Cover Image

PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA TERHADAP KERAGAMAN BUDAYA

Main Author: Ulfah, -
Format: Bachelors NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2011
Subjects:
LC Special aspects of education
Online Access: http://repository.upi.edu/10582/1/t_bk_0907928_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/10582/2/t_bk_0907928_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/10582/
http://repository.upi.edu
ctrlnum 10582
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.upi.edu/10582/</relation><title>PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA TERHADAP KERAGAMAN BUDAYA</title><creator>Ulfah, -</creator><subject>LC Special aspects of education</subject><description>Penelitian yang berjudul Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Siswa terhadap Keragaman Budaya ini dilatarbelakangi atas fenomena banyaknya bermunculan boarding school dengan siswa yang memiliki keragaman budaya atau memiliki latar belakang budaya yang berbeda. Kergaman budaya tidak hanya menunjukkan kekayaan budaya tetapi memungkinkan munculnya prasangka-prasangka yang menjurus ke perselisihan antar siswa, pelanggaran norma sosial karena egois budaya masing-masing. Untuk menumbuhkan kebersamaan, toleransi dan penghargaan terhadap budaya lainnya siswa perlu memiliki kemampuan penyesusaian diri, terutama dalam menghadapi keragaman budayanya.&#xD; &#xD; Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif pengembangan (research and development) yang diarahkan sebagai a process used to develop and validate educational product (Borg dan Gall, 1989). Produk penelitian ini adalah program bimbingan dan konseling pribadi sosial untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa. Penelitian dilakukan di MAN Insan Cendikia Serpong Tanggerang yang tergolong boarding school dengan keragaman budaya siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X. Penentuan sampel diambil dengan teknik purposive sampling (penentuan sampel secara bertujuan), karena anggota popolasi terbatas, hanya enam kelas dengan jumlah siswa 112 orang siswa&#xD; &#xD; Temuan penelitian menunjukkan bahwa program bimbingan dan konseling pribadi sosial secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa terhadap keragaman budaya. Artinya program yang disusun telah mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran terhadap budaya sendiri, budaya lain, norma atau sistem nilai yang berlaku dalam lingkungannya, dan memiliki kemampuan bagaimana berperilaku dalam lingkungannya.&#xD; &#xD; Sebagai akhir penelitian, peneliti merekomendasikan kepada konselor sekolah agar implementasi layanan bimbingan dan konseling pribadi sosial dilakukan secara khusus atau tidak hanya dilakukan dengan dipadukan dalam aktivitas kegiatan akademis dan ekstrakurikuler. Kepada lembaga pendidikan calon konselor, hendaknya menyertakan perkuliahan konseling multikultural yang menitikberatkan kemampuan pemahman dan kesadaran mahasiswa akan adanya keragaman budaya di lapangan. Keragaman Budaya tidak diteliti secara parsial tetapi hanya dijadikan sebagai backround penelitian. Karena itu, kepada peneliti selanjutnya, bisa memperluas aspek penelitian dengan beberapa tema yang dapat diteliti, yaitu kemampuan penyesuaian diri siswa berdasarkan keragaman anggota populasi sendiri, seperti tingkatan kelas, sosial ekonomi, agama, dan jender. Bahkan kalau memungkinkan dilakukan di sekolah internasional.</description><date>2011-07-29</date><type>Thesis:Bachelors</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.upi.edu/10582/1/t_bk_0907928_chapter5.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.upi.edu/10582/2/t_bk_0907928_bibliography.pdf</identifier><identifier> Ulfah, - (2011) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA TERHADAP KERAGAMAN BUDAYA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. </identifier><relation>http://repository.upi.edu</relation><recordID>10582</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Bachelors
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Ulfah, -
title PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA TERHADAP KERAGAMAN BUDAYA
publishDate 2011
topic LC Special aspects of education
url http://repository.upi.edu/10582/1/t_bk_0907928_chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/10582/2/t_bk_0907928_bibliography.pdf
http://repository.upi.edu/10582/
http://repository.upi.edu
contents Penelitian yang berjudul Program Bimbingan dan Konseling Pribadi Sosial untuk Meningkatkan Kemampuan Penyesuaian Diri Siswa terhadap Keragaman Budaya ini dilatarbelakangi atas fenomena banyaknya bermunculan boarding school dengan siswa yang memiliki keragaman budaya atau memiliki latar belakang budaya yang berbeda. Kergaman budaya tidak hanya menunjukkan kekayaan budaya tetapi memungkinkan munculnya prasangka-prasangka yang menjurus ke perselisihan antar siswa, pelanggaran norma sosial karena egois budaya masing-masing. Untuk menumbuhkan kebersamaan, toleransi dan penghargaan terhadap budaya lainnya siswa perlu memiliki kemampuan penyesusaian diri, terutama dalam menghadapi keragaman budayanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif pengembangan (research and development) yang diarahkan sebagai a process used to develop and validate educational product (Borg dan Gall, 1989). Produk penelitian ini adalah program bimbingan dan konseling pribadi sosial untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa. Penelitian dilakukan di MAN Insan Cendikia Serpong Tanggerang yang tergolong boarding school dengan keragaman budaya siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X. Penentuan sampel diambil dengan teknik purposive sampling (penentuan sampel secara bertujuan), karena anggota popolasi terbatas, hanya enam kelas dengan jumlah siswa 112 orang siswa Temuan penelitian menunjukkan bahwa program bimbingan dan konseling pribadi sosial secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa terhadap keragaman budaya. Artinya program yang disusun telah mampu meningkatkan pemahaman dan kesadaran terhadap budaya sendiri, budaya lain, norma atau sistem nilai yang berlaku dalam lingkungannya, dan memiliki kemampuan bagaimana berperilaku dalam lingkungannya. Sebagai akhir penelitian, peneliti merekomendasikan kepada konselor sekolah agar implementasi layanan bimbingan dan konseling pribadi sosial dilakukan secara khusus atau tidak hanya dilakukan dengan dipadukan dalam aktivitas kegiatan akademis dan ekstrakurikuler. Kepada lembaga pendidikan calon konselor, hendaknya menyertakan perkuliahan konseling multikultural yang menitikberatkan kemampuan pemahman dan kesadaran mahasiswa akan adanya keragaman budaya di lapangan. Keragaman Budaya tidak diteliti secara parsial tetapi hanya dijadikan sebagai backround penelitian. Karena itu, kepada peneliti selanjutnya, bisa memperluas aspek penelitian dengan beberapa tema yang dapat diteliti, yaitu kemampuan penyesuaian diri siswa berdasarkan keragaman anggota populasi sendiri, seperti tingkatan kelas, sosial ekonomi, agama, dan jender. Bahkan kalau memungkinkan dilakukan di sekolah internasional.
id IOS2897.10582
institution Universitas Pendidikan Indonesia
institution_id 44
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia
library_id 581
collection UPI Institutional repository
repository_id 2897
subject_area Pendidikan
city BANDUNG
province JAWA BARAT
repoId IOS2897
first_indexed 2016-09-23T16:16:52Z
last_indexed 2019-03-28T14:13:25Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1685880640051871744
score 17.607244

Lihat Juga