KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM BELAJAR GARIS DAN SUDUT DENGAN GEOGEBRA
Main Authors: | Nursyahidah, Farida, Saputro, Bagus Ardi, Prayitno, Muhammad |
---|---|
Other Authors: | Universitas PGRI Semarang |
Format: | Article info desain pre-eksperimen jenis studi kasus sekali tes (the one shot case study) application/pdf eJournal |
Bahasa: | eng |
Terbitan: |
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
, 2016
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344 http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344/1326 |
ctrlnum |
article-1344 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM BELAJAR GARIS DAN SUDUT DENGAN GEOGEBRA</title><creator>Nursyahidah, Farida</creator><creator>Saputro, Bagus Ardi</creator><creator>Prayitno, Muhammad</creator><subject lang="en-US"/><subject lang="en-US">kemampuan penalaran matematis, GeoGebra, garis dan sudut</subject><subject lang="en-US"/><description lang="en-US">Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan mengidentifikasi dugaan – dugaan matematis, mengevaluasi argumen – argumen matematis, dan membangun pembuktian matematis siswa SMP setelah memperoleh pembelajaran geometri menggunakan GeoGebra. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimen jenis studi kasus sekali tes (the one shot case study).  Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan siswa dalam mengidentifikasi kemampuan mengidentifikasi dugaan – dugaan matematis, mengevaluasi argumen – argumen matematis, dan membangun pembuktian matematis, setelah memperoleh pembelajaran geometri menggunakan GeoGebra sudah ada dan mulai berkembang, tetapi masih dalam persentase yang rendah. Agar kemampuan penalaran matematis siswa lebih berkembang dan meningkat, disarankan untuk menggunakan GeoGebra dalam kegiatan yang bervaariasi seperti mengunakannya sebagai alat bantu konstruksi, dan sebagai alat bantu proses penemuan dalam satu pembelajaran, disamping sebagai media demonstrasi dan visualisasi. Memberikan banyak kesempatan dan fasilitas kepada siswa dalam kelas untuk mengembangkan kemampuan penalaran matematis dalam hal memberikan argumen, membuat dugaan, mengidentifikasi dan mengevaluasi argumen dan dugaan, serta membuat dan membangun pembuktian matematis.</description><publisher lang="en-US">Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau</publisher><contributor lang="en-US">Universitas PGRI Semarang</contributor><date>2016-06-19</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>Other:desain pre-eksperimen jenis studi kasus sekali tes (the one shot case study)</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344</identifier><identifier>10.24014/sjme.v2i1.1344</identifier><source lang="en-US">Suska Journal of Mathematics Education; Vol 2, No 1 (2016); 13-19</source><source lang="id-ID">Suska Journal of mathematics Education; Vol 2, No 1 (2016); 13-19</source><source>2540-9670</source><source>2477-4758</source><language>eng</language><relation>http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344/1326</relation><coverage lang="en-US"/><coverage lang="en-US"/><coverage lang="en-US"/><rights lang="en-US">Copyright (c) 2016 Suska Journal of Mathematics Education</rights><recordID>article-1344</recordID></dc>
|
language |
eng |
format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other Other:desain pre-eksperimen jenis studi kasus sekali tes (the one shot case study) File:application/pdf File Journal:eJournal |
author |
Nursyahidah, Farida Saputro, Bagus Ardi Prayitno, Muhammad |
author2 |
Universitas PGRI Semarang |
title |
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DALAM BELAJAR GARIS DAN SUDUT DENGAN GEOGEBRA |
publisher |
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau |
publishDate |
2016 |
topic |
kemampuan penalaran matematis GeoGebra garis dan sudut |
url |
http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344 http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/SJME/article/view/1344/1326 |
contents |
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kemampuan mengidentifikasi dugaan – dugaan matematis, mengevaluasi argumen – argumen matematis, dan membangun pembuktian matematis siswa SMP setelah memperoleh pembelajaran geometri menggunakan GeoGebra. Penelitian menggunakan desain pre-eksperimen jenis studi kasus sekali tes (the one shot case study). Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan siswa dalam mengidentifikasi kemampuan mengidentifikasi dugaan – dugaan matematis, mengevaluasi argumen – argumen matematis, dan membangun pembuktian matematis, setelah memperoleh pembelajaran geometri menggunakan GeoGebra sudah ada dan mulai berkembang, tetapi masih dalam persentase yang rendah. Agar kemampuan penalaran matematis siswa lebih berkembang dan meningkat, disarankan untuk menggunakan GeoGebra dalam kegiatan yang bervaariasi seperti mengunakannya sebagai alat bantu konstruksi, dan sebagai alat bantu proses penemuan dalam satu pembelajaran, disamping sebagai media demonstrasi dan visualisasi. Memberikan banyak kesempatan dan fasilitas kepada siswa dalam kelas untuk mengembangkan kemampuan penalaran matematis dalam hal memberikan argumen, membuat dugaan, mengidentifikasi dan mengevaluasi argumen dan dugaan, serta membuat dan membangun pembuktian matematis. |
id |
IOS3113.article-1344 |
institution |
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau |
affiliation |
ptki.onesearch.id |
institution_id |
47 |
institution_type |
library:university library |
library |
Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau |
library_id |
4 |
collection |
Suska Journal of Mathematics Education |
repository_id |
3113 |
subject_area |
Matematika Pendidikan |
city |
KOTA PEKANBARU |
province |
RIAU |
shared_to_ipusnas_str |
1 |
repoId |
IOS3113 |
first_indexed |
2016-09-21T12:46:18Z |
last_indexed |
2018-03-10T00:04:57Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1685887260002615296 |
score |
17.607244 |