Cover Image

PROSES BERPIKIR INTUITIF SISWA SMP 6 MEDAN

Main Authors: Syahputra, Hermawan, Mansyur, Abil, Mulyono, , Indra, Zulfahmi, Iskandar, Said
Format: Monograph NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: FMIPA Unimed , 2005
Subjects:
BF309 Consciousness. Cognition
LB1025 Teaching (Principles and Practice)
LB1603 Secondary Education. High schools
QA Mathematics
Online Access: http://digilib.unimed.ac.id/19855/1/Fulltext.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/19855/
ctrlnum 19855
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://digilib.unimed.ac.id/19855/</relation><title>PROSES BERPIKIR INTUITIF SISWA SMP 6 MEDAN</title><creator>Syahputra, Hermawan</creator><creator>Mansyur, Abil</creator><creator>Mulyono, </creator><creator>Indra, Zulfahmi</creator><creator>Iskandar, Said</creator><subject>BF309 Consciousness. Cognition</subject><subject>LB1025 Teaching (Principles and Practice)</subject><subject>LB1603 Secondary Education. High schools</subject><subject>QA Mathematics</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan tingkat berpikir intuitif siswaSMA 6 Medan, 2) Mendeskripsikan hubungan berpikir intuitif siswa dengan hasilbelajar matematika siswa SMP 6 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP 6 Medan dengan populasi seluruh siswa SMP 6 Medan, dan sample diambil secara acak kelas VII-6 sebanyak 38 orang dari 24 kelas yang terdiri dari 8 kelas masing-masing kelas 1, 2 dan 3. Jenis data dalam penelitian ini adalah berupa hasil belajar berupa nilai fonnatif yang diambil dari dokumen guru matematika kelas sample, dan skor tes intuitif siswa. lnstrumen penelitian adalah dokumentasi dan lembar tes intuitif. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik korelasional. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1) Tingkat proses berpikir intuitif siswa kelas VIISMP 6 Medan adalah termasuk kategori sedang, 2) Hubungan antara berpikir intuitifsiswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP 6 Medan adalah adalah positif dan nyata. Sedemikian sehingga disarankan 1) dalam pembelajaran matematika, guru perlu melihat tingkat berpikir intuitif siswa untuk dapat dijadikan dasar peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar matematika, 2) Guru matematika dan para pengembang pembelajaran matematika perlu untuk mencari suatu cara bagaimana agar tingkat berpikir intuitif siswa dapat ditingkatkan, 3) Kiranya hasil penelitian ini dapat menjadi infonnasi yang baik bagi para peneliti lanjutan untuk mengadakan penelitian yang berkapasitas lebih luas demi meningkatkan prestasi belajar matematika siswa di sekolah.</description><publisher>FMIPA Unimed</publisher><date>2005-11-11</date><type>Document:Monograph</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/19855/1/Fulltext.pdf</identifier><identifier> Syahputra, Hermawan and Mansyur, Abil and Mulyono, and Indra, Zulfahmi and Iskandar, Said (2005) PROSES BERPIKIR INTUITIF SISWA SMP 6 MEDAN. Research Report. FMIPA Unimed. </identifier><recordID>19855</recordID></dc>
language ind
format Document:Monograph
Document
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Syahputra, Hermawan
Mansyur, Abil
Mulyono,
Indra, Zulfahmi
Iskandar, Said
title PROSES BERPIKIR INTUITIF SISWA SMP 6 MEDAN
publisher FMIPA Unimed
publishDate 2005
topic BF309 Consciousness. Cognition
LB1025 Teaching (Principles and Practice)
LB1603 Secondary Education. High schools
QA Mathematics
url http://digilib.unimed.ac.id/19855/1/Fulltext.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/19855/
contents Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan tingkat berpikir intuitif siswaSMA 6 Medan, 2) Mendeskripsikan hubungan berpikir intuitif siswa dengan hasilbelajar matematika siswa SMP 6 Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP 6 Medan dengan populasi seluruh siswa SMP 6 Medan, dan sample diambil secara acak kelas VII-6 sebanyak 38 orang dari 24 kelas yang terdiri dari 8 kelas masing-masing kelas 1, 2 dan 3. Jenis data dalam penelitian ini adalah berupa hasil belajar berupa nilai fonnatif yang diambil dari dokumen guru matematika kelas sample, dan skor tes intuitif siswa. lnstrumen penelitian adalah dokumentasi dan lembar tes intuitif. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik korelasional. Hasil penelitian ditemukan bahwa: 1) Tingkat proses berpikir intuitif siswa kelas VIISMP 6 Medan adalah termasuk kategori sedang, 2) Hubungan antara berpikir intuitifsiswa dengan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP 6 Medan adalah adalah positif dan nyata. Sedemikian sehingga disarankan 1) dalam pembelajaran matematika, guru perlu melihat tingkat berpikir intuitif siswa untuk dapat dijadikan dasar peningkatan hasil belajar siswa dalam belajar matematika, 2) Guru matematika dan para pengembang pembelajaran matematika perlu untuk mencari suatu cara bagaimana agar tingkat berpikir intuitif siswa dapat ditingkatkan, 3) Kiranya hasil penelitian ini dapat menjadi infonnasi yang baik bagi para peneliti lanjutan untuk mengadakan penelitian yang berkapasitas lebih luas demi meningkatkan prestasi belajar matematika siswa di sekolah.
id IOS3150.19855
institution Universitas Negeri Medan
institution_id 60
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Medan
library_id 564
collection Digital Repository Universitas Negeri Medan
repository_id 3150
subject_area Adat Istiadat
Agama
Akuntansi
city KOTA MEDAN
province SUMATERA UTARA
repoId IOS3150
first_indexed 2017-02-25T17:13:52Z
last_indexed 2017-02-25T17:13:52Z
recordtype dc
_version_ 1684537231277031424
score 17.611881

Lihat Juga