PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS IX SMP NEGERI 27 MEDAN T.A 2018/2019
| ctrlnum |
39979 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://digilib.unimed.ac.id/39979/</relation><title>PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS IX SMP NEGERI 27 MEDAN T.A 2018/2019</title><creator>Lumban Tobing, Priskila Uli Arta</creator><subject>LB1025 Teaching (Principles and Practice)</subject><subject>LB1603 Secondary Education. High schools</subject><subject>LC149 Literacy. Illiteracy</subject><subject>QH471 Reproduction</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan literasi sains dan berpikir kritis kelas IX pada materi Sistem Reproduksi di SMP Negeri 27 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian terdiri dari 8 kelas dengan jumlah siswa 323 orang dan teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling, dimana kelas IX4 (kelas kontrol) sebanyak 36 siswa dan IX6 (kelas eksperimen) sebanyak 36 siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes berbentuk soal uraian yang terdiri dari 15 butir soal untuk menguji kemampuan berpikir kritis dan angket yang terdiri dari 20 pernyataan untuk menguji kemampuan literasi sains. Dari hasil uji prasyarat data, kedua kelas sampel berdistribusi normal dan memiliki varians yang seragam (homogen). Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains pada kelas eksperimen (79,03), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata nilai adalah 70,94 dan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen 87,22, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu 77,65. Hasil analisis hipotesis menggunakan uji-t sampel mandiri pada α = 0,05, dapat disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan literasi sains dan berpikir kritis kelas IX pada materi Sistem Reproduksi di SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2018/2019.</description><date>2019-06-25</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/1/1.%20NIM.%204143141047%20COVER.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/2/2.%20NIM.%204143141047%20LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/3/3.%20NIM.%204143141047%20ABSTRAK.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/4/4.%20NIM.%204143141047%20KATA%20PENGANTAR.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/5/5.%20NIM%204143141047%20DAFTAR%20ISI.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/8/9.%20NIM.%204143141047%20BAB%20I.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/6/13.%20NIM.%204143141047%20BAB%20V.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://digilib.unimed.ac.id/39979/7/14.%20NIM.%204143141047%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><identifier> Lumban Tobing, Priskila Uli Arta (2019) PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS IX SMP NEGERI 27 MEDAN T.A 2018/2019. Undergraduate thesis, UNIMED. </identifier><recordID>39979</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Lumban Tobing, Priskila Uli Arta |
| title |
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SAINS DAN BERPIKIR KRITIS PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI KELAS IX SMP NEGERI 27 MEDAN T.A 2018/2019 |
| publishDate |
2019 |
| isbn |
204143141047 |
| topic |
LB1025 Teaching (Principles and Practice) LB1603 Secondary Education. High schools LC149 Literacy. Illiteracy QH471 Reproduction |
| url |
http://digilib.unimed.ac.id/39979/1/1.%20NIM.%204143141047%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/2/2.%20NIM.%204143141047%20LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/3/3.%20NIM.%204143141047%20ABSTRAK.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/4/4.%20NIM.%204143141047%20KATA%20PENGANTAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/5/5.%20NIM%204143141047%20DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/8/9.%20NIM.%204143141047%20BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/6/13.%20NIM.%204143141047%20BAB%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/7/14.%20NIM.%204143141047%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unimed.ac.id/39979/ |
| contents |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan literasi sains dan berpikir kritis kelas IX pada materi Sistem Reproduksi di SMP Negeri 27 Medan. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian terdiri dari 8 kelas dengan jumlah siswa 323 orang dan teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling, dimana kelas IX4 (kelas kontrol) sebanyak 36 siswa dan IX6 (kelas eksperimen) sebanyak 36 siswa. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes berbentuk soal uraian yang terdiri dari 15 butir soal untuk menguji kemampuan berpikir kritis dan angket yang terdiri dari 20 pernyataan untuk menguji kemampuan literasi sains. Dari hasil uji prasyarat data, kedua kelas sampel berdistribusi normal dan memiliki varians yang seragam (homogen). Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi sains pada kelas eksperimen (79,03), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan rata-rata nilai adalah 70,94 dan nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen 87,22, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, yaitu 77,65. Hasil analisis hipotesis menggunakan uji-t sampel mandiri pada α = 0,05, dapat disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan literasi sains dan berpikir kritis kelas IX pada materi Sistem Reproduksi di SMP Negeri 27 Medan Tahun Ajaran 2018/2019. |
| id |
IOS3150.39979 |
| institution |
Universitas Negeri Medan |
| institution_id |
60 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Negeri Medan |
| library_id |
564 |
| collection |
Digital Repository Universitas Negeri Medan |
| repository_id |
3150 |
| subject_area |
Adat Istiadat Agama Akuntansi |
| city |
KOTA MEDAN |
| province |
SUMATERA UTARA |
| repoId |
IOS3150 |
| first_indexed |
2020-08-01T11:56:50Z |
| last_indexed |
2020-08-17T08:47:45Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685897488123297792 |
| score |
17.610468 |