Cover Image

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Bermuatan Discovery Learning Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 2 Malang

Main Author: Anita Rahmi Amalia
Format: PeerReviewed eJournal
Bahasa: ind
Terbitan: SKRIPSI Jurusan Teknik Elektro - Fakultas Teknik UM , 2018
Online Access: http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/view/72063
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67258
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67260
ctrlnum article-72063
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id_ID">Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Bermuatan Discovery Learning Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 2 Malang</title><creator>Anita Rahmi Amalia</creator><description lang="id_ID">ABSTRAK &#xA0; Amalia, Anita Rahmi. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis MobileLearning Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Bermuatan DiscoveryLearning Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN2 Malang. Skripsi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.Pd. (II) M. Zainal Arifin S.Si, M.Kom. &#xA0; Kata kunci: bahan ajar, mobile learning, sistem komputer, discovery learning Kemajuan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat meningkatkan kualitas pelaksanaan pendidikan di sekolah. Termasuk sarana penunjang pendidikan yang digunakan untuk menyampaikan materi salah satunya adalah bahan ajar. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, namun bahan ajar yang sekarang digunakan belum sepenuhnya menunjang proses pembelajaran. Mengacu pada kurikulum 2013 (Revisi 2017) mata pelajaran Sistem Komputer di SMKN 2 Malang belum memiliki bahan ajar yang terstruktur dan relevan. Keterbatasan bahan ajar berdampak pada hasil belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Siswa kelas X membutuhkan bahan ajar Sistem Komputer yang dapat mengakomodasi keterbatasan intensitas pembelajaran di sekolah sehingga memberikan kemudahan bagi siswa untuk dapat belajar didalam maupun diluar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain, membuat dan menguji kelayakan bahan ajar Sistem Komputer bermuatan Discovery Learning untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 2 Malang. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Model pengembangan ini meliputi 5 langkah, yaitu : (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Teknik pengujian yang digunakan menggunakan angket kepada ahli materi, ahli media, dan pengguna. Ahli materi melakukan validasi isi bahan ajar dan ahli media melakukan validasi bahan ajar sebagai media. Pengujian kepada pengguna dibagi menjadi dua tahap yaitu uji kelompok kecil sebanyak 15 siswa dan uji kelompok besar sebanyak 40 siswa. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dinyatakan sangat valid dengan hasil rata-rata persentase sebesar 95,14%, validasi oleh ahli media dinyatakan sangat valid dengan hasil rata-rata pesentase sebesar 91,60%, uji coba kelompok kecil pada kelas X TKJ 3 diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 89,21% dan uji coba kelompok besar pada kelas X TKJ 2 dan TKJ 3 diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 92,09%. Berdasarkan hasil tersebut, maka secara keseluruhan bahan ajar ini dinyatakan sangat valid dan sangat layak untuk digunakan dengan hasil validitas dan kelayakan sebesar 92,01% tanpa perlu revisi.</description><publisher lang="id_ID">SKRIPSI Jurusan Teknik Elektro - Fakultas Teknik UM</publisher><contributor lang="id_ID"/><date>2018-01-09</date><type>PeerReview:PeerReviewed</type><identifier>http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/view/72063</identifier><source lang="id_ID">SKRIPSI Jurusan Teknik Elektro - Fakultas Teknik UM; 2018</source><language>ind</language><relation>http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67258</relation><relation>http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67260</relation><recordID>article-72063</recordID></dc>
language ind
format PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
Journal:eJournal
Journal
author Anita Rahmi Amalia
title Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Bermuatan Discovery Learning Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN 2 Malang
publisher SKRIPSI Jurusan Teknik Elektro - Fakultas Teknik UM
publishDate 2018
url http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/view/72063
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67258
http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/TE/article/download/72063/67260
contents ABSTRAK Amalia, Anita Rahmi. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis MobileLearning Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Bermuatan DiscoveryLearning Untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer Dan Jaringan Di SMKN2 Malang. Skripsi, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (I) Dr. Ir. Syaad Patmanthara, M.Pd. (II) M. Zainal Arifin S.Si, M.Kom. Kata kunci: bahan ajar, mobile learning, sistem komputer, discovery learning Kemajuan bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi dapat meningkatkan kualitas pelaksanaan pendidikan di sekolah. Termasuk sarana penunjang pendidikan yang digunakan untuk menyampaikan materi salah satunya adalah bahan ajar. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, namun bahan ajar yang sekarang digunakan belum sepenuhnya menunjang proses pembelajaran. Mengacu pada kurikulum 2013 (Revisi 2017) mata pelajaran Sistem Komputer di SMKN 2 Malang belum memiliki bahan ajar yang terstruktur dan relevan. Keterbatasan bahan ajar berdampak pada hasil belajar dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Siswa kelas X membutuhkan bahan ajar Sistem Komputer yang dapat mengakomodasi keterbatasan intensitas pembelajaran di sekolah sehingga memberikan kemudahan bagi siswa untuk dapat belajar didalam maupun diluar kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain, membuat dan menguji kelayakan bahan ajar Sistem Komputer bermuatan Discovery Learning untuk Siswa Kelas X Teknik Komputer dan Jaringan di SMKN 2 Malang. Model penelitian yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Model pengembangan ini meliputi 5 langkah, yaitu : (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan wawancara. Teknik pengujian yang digunakan menggunakan angket kepada ahli materi, ahli media, dan pengguna. Ahli materi melakukan validasi isi bahan ajar dan ahli media melakukan validasi bahan ajar sebagai media. Pengujian kepada pengguna dibagi menjadi dua tahap yaitu uji kelompok kecil sebanyak 15 siswa dan uji kelompok besar sebanyak 40 siswa. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dinyatakan sangat valid dengan hasil rata-rata persentase sebesar 95,14%, validasi oleh ahli media dinyatakan sangat valid dengan hasil rata-rata pesentase sebesar 91,60%, uji coba kelompok kecil pada kelas X TKJ 3 diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 89,21% dan uji coba kelompok besar pada kelas X TKJ 2 dan TKJ 3 diperoleh hasil rata-rata persentase sebesar 92,09%. Berdasarkan hasil tersebut, maka secara keseluruhan bahan ajar ini dinyatakan sangat valid dan sangat layak untuk digunakan dengan hasil validitas dan kelayakan sebesar 92,01% tanpa perlu revisi.
id IOS3265.article-72063
institution Universitas Negeri Malang
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
mill.onesearch.id
institution_id 59
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Malang
library_id 309
collection SKRIPSI Jurusan Teknik Elektro UNIVERSITAS NEGERI MALANG
repository_id 3265
subject_area Pendidikan
city MALANG
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS3265
first_indexed 2018-08-03T02:53:23Z
last_indexed 2018-08-03T02:53:23Z
recordtype dc
_version_ 1753002131112067072
score 16.69268

Lihat Juga