PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MTS MIFTAHUL MUIN
| Main Authors: | Asiah, Nur, Muhiddin, Muhiddin, Rachmawaty, Rachmawaty |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unm.ac.id/12411/1/File-15%28Jurnal%29.pdf http://eprints.unm.ac.id/12411/ |
| ctrlnum |
12411 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unm.ac.id/12411/</relation><title>PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MTS MIFTAHUL MUIN</title><creator>Asiah, Nur</creator><creator>Muhiddin, Muhiddin</creator><creator>Rachmawaty, Rachmawaty</creator><subject>Biologi</subject><description>Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu atau Quasy Experiment yang bertujuan (i) untuk
mengetahui keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dibelajarkan melalui model pembelajaran
inkuiri terbimbing; (ii) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan melalui model
pembelajaran inkuiri terbimbing; (iii) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik (iv) untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (i) keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dibelajarkan melalui pembelajaran Inkuiri
Terbimbing di MTs Miftahul Muin berada pada kategori tinggi (ii) Hasil belajar peserta didik yang
dibelajarkan melalui pembelajaran Inkuiri Terbimbing di MTs Miftahul Muin berada pada kategori
tinggi (iii) Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis
peserta didik MTs Miftahul Muin (iv) Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap
hasil belajar peserta didik MTs Miftahul Muin.

Kata Kunci :Model pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir dan hasil belajar.</description><date>2019</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unm.ac.id/12411/1/File-15%28Jurnal%29.pdf</identifier><identifier> Asiah, Nur and Muhiddin, Muhiddin and Rachmawaty, Rachmawaty (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MTS MIFTAHUL MUIN. S2 thesis, Universitas Negeri Makassar. </identifier><recordID>12411</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Asiah, Nur Muhiddin, Muhiddin Rachmawaty, Rachmawaty |
| title |
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP
KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MTS MIFTAHUL MUIN |
| publishDate |
2019 |
| topic |
Biologi |
| url |
http://eprints.unm.ac.id/12411/1/File-15%28Jurnal%29.pdf http://eprints.unm.ac.id/12411/ |
| contents |
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu atau Quasy Experiment yang bertujuan (i) untuk
mengetahui keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dibelajarkan melalui model pembelajaran
inkuiri terbimbing; (ii) untuk mengetahui hasil belajar peserta didik yang dibelajarkan melalui model
pembelajaran inkuiri terbimbing; (iii) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik (iv) untuk mengetahui pengaruh model
pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa (i) keterampilan berpikir kritis peserta didik yang dibelajarkan melalui pembelajaran Inkuiri
Terbimbing di MTs Miftahul Muin berada pada kategori tinggi (ii) Hasil belajar peserta didik yang
dibelajarkan melalui pembelajaran Inkuiri Terbimbing di MTs Miftahul Muin berada pada kategori
tinggi (iii) Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis
peserta didik MTs Miftahul Muin (iv) Model pembelajaran Inkuiri Terbimbing berpengaruh terhadap
hasil belajar peserta didik MTs Miftahul Muin.
Kata Kunci :Model pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir dan hasil belajar. |
| id |
IOS3399.12411 |
| institution |
Universitas Negeri Makassar |
| institution_id |
55 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Negeri Makassar |
| library_id |
562 |
| collection |
Eprints Universitas Negeri Makassar |
| repository_id |
3399 |
| subject_area |
Karya Umum Rekayasa |
| city |
KOTA MAKASSAR |
| province |
SULAWESI SELATAN |
| repoId |
IOS3399 |
| first_indexed |
2019-05-06T00:00:28Z |
| last_indexed |
2019-05-06T00:00:28Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685945927978713088 |
| score |
17.609869 |