Tampilan Petugas: Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Main Author:	HERNAWATI., HERNAWATI.
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2017
Subjects:	Biologi PASCASARJANA
Online Access:	http://eprints.unm.ac.id/6878/1/1%20Bab%20I%20%20%281-8%29.doc http://eprints.unm.ac.id/6878/

ctrlnum	6878
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unm.ac.id/6878/</relation><title>Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL).</title><creator>HERNAWATI., HERNAWATI.</creator><subject>Biologi</subject><subject>PASCASARJANA</subject><description>ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem ekskresi siswa kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research).Peneltian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jeneponto dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X1 MIPA1 pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 36 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Teknik pengumpulan data meliputi angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar yang dianalisis secara kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 83,33 % dan pada siklus II meningkat menjadi tuntas semua, meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 83,30 dan siklus II meningkat menjadi 95,40 dan meningkatkan hasil belajar biologi dengan presentase ketuntasan pada siklus I sebesar 63,89%, dan pada siklus II meningkat menjadi 86,11%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar biologi siswa kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto.. This study was conducted in SMA Negeri 1 Jeneponto.</description><date>2017</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unm.ac.id/6878/1/1%20Bab%20I%20%20%281-8%29.doc</identifier><identifier> HERNAWATI., HERNAWATI. (2017) Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL). S2 thesis, Pascasarjana. </identifier><recordID>6878</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	HERNAWATI., HERNAWATI.
title	Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
publishDate	2017
topic	Biologi PASCASARJANA
url	http://eprints.unm.ac.id/6878/1/1%20Bab%20I%20%20%281-8%29.doc http://eprints.unm.ac.id/6878/
contents	ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar biologi siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi sistem ekskresi siswa kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research).Peneltian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jeneponto dengan subjek penelitian adalah siswa kelas X1 MIPA1 pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 36 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar dalam bentuk pilihan ganda. Teknik pengumpulan data meliputi angket motivasi, lembar observasi aktivitas siswa, dan tes hasil belajar yang dianalisis secara kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 83,33 % dan pada siklus II meningkat menjadi tuntas semua, meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan nilai rata-rata siklus I sebesar 83,30 dan siklus II meningkat menjadi 95,40 dan meningkatkan hasil belajar biologi dengan presentase ketuntasan pada siklus I sebesar 63,89%, dan pada siklus II meningkat menjadi 86,11%. Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar biologi siswa kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto.. This study was conducted in SMA Negeri 1 Jeneponto.
id	IOS3399.6878
institution	Universitas Negeri Makassar
institution_id	55
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Negeri Makassar
library_id	562
collection	Eprints Universitas Negeri Makassar
repository_id	3399
subject_area	Karya Umum Rekayasa
city	KOTA MAKASSAR
province	SULAWESI SELATAN
repoId	IOS3399
first_indexed	2018-04-20T00:19:59Z
last_indexed	2018-04-20T00:19:59Z
recordtype	dc
_version_	1684586410772791296
score	17.61233

Peningkatan Motivasi, Aktivitas, dan Hasil Belajar Belajar Biologi Siswa Kelas XI MIPA1 SMA Negeri 1 Jeneponto dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)

Lihat Juga