METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS RENDAH DAN KELAS TINGGI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TAMANSARI KECAMATAN KARANGMONCOL PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
| ctrlnum |
1675 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/</relation><title>METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS RENDAH DAN KELAS TINGGI
DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TAMANSARI
KECAMATAN KARANGMONCOL PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014</title><creator>RIZQI WIDIARTI, NIM.092335006</creator><subject>2x7.3203 Metodologi</subject><description>Dalam proses pembelajaran guru tidak hanya menggunakan satu metode
saja, namun harus menggunakan metode yang bervariasi. Hal ini bertujuan agar
hasil kegiatan belajar mengajar tidak membuat siswa lekas bosan, siswa kurang
bersemangat, proses pembelajaran pun akan berjalan lancar serta tujuan dan
materi yang hendak disampaikan pun dapat tercapai.
Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh seorang guru
untuk menyampaikan materi guna mencapai tujuan pembelajaran. Akan tetapi kita
harus mengetahui bahwa metode pembelajaran yang digunakan memiliki
kelebihan dan kekurangan masing-masing. Oleh karena itu guru harus tepat dalam
memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan,
tujuan yang harus dicapai, serta situasi dan kondisi peserta didik yang tepat pada
saat mengikuti kegiatan pembelajaran.
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui metode yang
digunakan oleh guru mata pelajaran PKn dalam kegiatan belajar mengajar serta
memperoleh gambaran mengenai penggunaan variasi metode pembelajaran PKn
serta untuk mendeskripsikan secara detail tentang penggunaan.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan mengambil latar
belakang Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Tamansari Kecamatan
Karangmoncol Purbalingga. Sumber pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan memberikan makna pada data yang telah berhasil dikumpulkan
dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode yang digunakan
dalam pembelajaran PKn yaitu metode ceramah, metode demonstrasi, metode
diskusi, metode resitasi, metode bernyanyi, dan metode tanya jawab. Penggunaan
metode-metode tersebut disesuaikan dengan materi pelajaran dan tujuan
pembelajaran pada mata pelajaran PKn yang akan disampaikan kepada siswa di
Madrasah Ibtidiyah Muhammadiyah Tamansari, sehingga membuat siswa lebih
antusias dalam mengikuti pembelajaran dan membuat prestasi belajarnya baik.</description><date>2014</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/1/RIZQI%20WIDIARTI_METODE%20PEMBELAJARAN%20PENDIDIKAN%20KEWARGANEGARAAN%20KELAS%20RENDAH%20DAN%20KELAS%20TINGGI%20DI%20MADRASAH%20IBTIDAIYAH%20MUHAMMADIYAH%20TAMANSARI%20KECAMATAN%20KARANGMONCOL%20PURBALINGGA%20TAHUN%20PELAJARAN%202013-2014.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/2/Cover%2C%20Bab%20I%2C%20Bab%20V%2C%20Daftar%20Pustaka.pdf</identifier><identifier> RIZQI WIDIARTI, NIM.092335006 (2014) METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS RENDAH DAN KELAS TINGGI DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TAMANSARI KECAMATAN KARANGMONCOL PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto. </identifier><recordID>1675</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
RIZQI WIDIARTI, NIM.092335006 |
| title |
METODE PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KELAS RENDAH DAN KELAS TINGGI
DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH TAMANSARI
KECAMATAN KARANGMONCOL PURBALINGGA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014 |
| publishDate |
2014 |
| isbn |
9782020132015 |
| topic |
2x7.3203 Metodologi |
| url |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/1/RIZQI%20WIDIARTI_METODE%20PEMBELAJARAN%20PENDIDIKAN%20KEWARGANEGARAAN%20KELAS%20RENDAH%20DAN%20KELAS%20TINGGI%20DI%20MADRASAH%20IBTIDAIYAH%20MUHAMMADIYAH%20TAMANSARI%20KECAMATAN%20KARANGMONCOL%20PURBALINGGA%20TAHUN%20PELAJARAN%202013-2014.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/2/Cover%2C%20Bab%20I%2C%20Bab%20V%2C%20Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1675/ |
| contents |
Dalam proses pembelajaran guru tidak hanya menggunakan satu metode
saja, namun harus menggunakan metode yang bervariasi. Hal ini bertujuan agar
hasil kegiatan belajar mengajar tidak membuat siswa lekas bosan, siswa kurang
bersemangat, proses pembelajaran pun akan berjalan lancar serta tujuan dan
materi yang hendak disampaikan pun dapat tercapai.
Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh seorang guru
untuk menyampaikan materi guna mencapai tujuan pembelajaran. Akan tetapi kita
harus mengetahui bahwa metode pembelajaran yang digunakan memiliki
kelebihan dan kekurangan masing-masing. Oleh karena itu guru harus tepat dalam
memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan,
tujuan yang harus dicapai, serta situasi dan kondisi peserta didik yang tepat pada
saat mengikuti kegiatan pembelajaran.
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui metode yang
digunakan oleh guru mata pelajaran PKn dalam kegiatan belajar mengajar serta
memperoleh gambaran mengenai penggunaan variasi metode pembelajaran PKn
serta untuk mendeskripsikan secara detail tentang penggunaan.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan, dengan mengambil latar
belakang Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Tamansari Kecamatan
Karangmoncol Purbalingga. Sumber pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data
dilakukan dengan memberikan makna pada data yang telah berhasil dikumpulkan
dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode yang digunakan
dalam pembelajaran PKn yaitu metode ceramah, metode demonstrasi, metode
diskusi, metode resitasi, metode bernyanyi, dan metode tanya jawab. Penggunaan
metode-metode tersebut disesuaikan dengan materi pelajaran dan tujuan
pembelajaran pada mata pelajaran PKn yang akan disampaikan kepada siswa di
Madrasah Ibtidiyah Muhammadiyah Tamansari, sehingga membuat siswa lebih
antusias dalam mengikuti pembelajaran dan membuat prestasi belajarnya baik. |
| id |
IOS3655.1675 |
| institution |
Institut Agama Islam Negeri Purwokerto |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id ptki.onesearch.id |
| institution_id |
508 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan IAIN Purwokerto |
| library_id |
184 |
| collection |
Repository IAIN Purwokerto |
| repository_id |
3655 |
| city |
PURWOKERTO |
| province |
JAWA TENGAH |
| repoId |
IOS3655 |
| first_indexed |
2017-04-17T01:41:15Z |
| last_indexed |
2020-01-16T04:48:30Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685994174471471104 |
| score |
17.610477 |