PENERAPAN STRATEGI THE POWER OF TWO DAN RECONNECTING PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SAMBIRATA TAHUN PELAJARAN 2013- 2014
| Main Author: | AMIR ROHBI, 1123304012 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1993/1/Cover_Bab%20I_Bab%20V_Daftar%20Pustaka.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1993/2/Amir%20Rohbi_PENERAPAN%20STRATEGI%20The%20Power%20Of%20Two%20And%20Reconnecting.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/1993/ |
Daftar Isi:
- Strategi pembelajaran adalah suatu cara guru untuk memudahkan dalam merencanakan pembelajaran agar siswa dapat belajar dengan mudah dan menyenangkan sehingga mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Strategi the power of two dan reconnecting adalah salah satu dari sekian banyak strategi yang sering di pakai pada materi Pendidikan Agama Islam yang meliputi, Sejarah Islam, Quran Hadist, Akidah Akhlaq. Fiqih. Penerapan strategi pada materi Pendidikan Agama Islam ini yang dilakukan oleh guru agar siswa dapat berhasil dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penerapan strategi the power of two dan reconnecting yang di lakukan oleh guru untuk mencapai hasil belajar yang maksimal pada materi Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar Negeri 2 Sambirata. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah metode analisis kualitatif. Hasil penelitian yang dilakukan adalah : 1. Strategi The Power Of Two adalah merupakan aktifitas belajar untuk mendorong pembelajaran kooperatif dan memperkuat arti penting serta sinergi dua orang dengan prinsip bahwa berfikir berdua lebih baik dari pada berfikir diri sendiri, dan ini akan sangat efektif jika guru dengan mengkondisikan siswa aktif dan terjadi hubungan dinamis dan saling mendukung antara siswa yang satu dengan yang lainnya. Strategi Reconnecting (menghubungkan kembali) digunakan untuk mengembalikan perhatian anak didik pada pelajaran setelah beberapa saat untuk mengetahui sejauh mana anak dalam menerima pelajaran terebut.. 2. Penerapan strategi the power of two dan reconnecting pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 2 Sambirata. Guru menerapkan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang telah diajarkan sebelumnya dengan menanyakan kembali setelah diselingi pelajaran lain, dengan tujuan supaya siswa lebih mudah untuk memahami dan sejauh mana materi yang telah disampaikan. Lalu siswa di minta untuk menjawab pertanyaan guru yang diajukan oleh guru tersebut. Membuat kelompok yang terdiri dari dua orang atau lebih kemudian di beri materi dan diberi penjelasan sekilas serta tugas masingh-masing kelompok untuk mendiskusikan dan sesama kelompok kemudian untuk saling menanyakan dan menjawab, dan sampai benar-benar materi tersebut bisa di kuasai dan di pahami.. Kata kunci : Strategi Pembelajaran The Power Of Two dan Reconnecting, Pendidikan Agama Islam