PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORIAL, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MI AL FALAH KARANG TENGAH KEMBARAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Main Author: | yita Dewayani, 1423305019 |
---|---|
Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
Bahasa: | ind |
Terbitan: |
, 2018
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/2/SYITA%20DEWAYANI_PENERAPAN%20PENDEKATAN%20SAVI%20%28SOMATIS%20AUDITORIAL%20VISUAL%20DAN%20INTELEKTUAL%29%20PADA%20MAT%20APE.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/ |
ctrlnum |
4385 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/</relation><title>PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORIAL, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MI AL FALAH KARANG TENGAH KEMBARAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2018/2019</title><creator>yita Dewayani, 1423305019</creator><subject>2x7.3203 Metodologi</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, model pembelajaran, serta faktor penghambat dalam pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di kelas V Madrasah IbtidaiyahAl Falah Karang Tengah Kembaran Banyumas.
Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, subjek penelitian ini adalah guru, siswa Kelas V, dan Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Karang Tengah Kembaran Banyumas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu pedoman observasi, pedoman wawancara, pedoman analisis RPP dan pedoman kisi-kisi soal. Data analisis melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. 
Hasilpenelitianmenunjukanbahwa langkah guru dalammenyusun RPP yaitumemilihtema, mengkajibuku guru, mengkajisilabus, kemudianmenyusun RPP. RPP yang disusun guru sudah sesuai konsep Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru sudah melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual). Dalam penilaian pembelajaran guru menilai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. Penilaian yang digunakan guru antara lain penilaian sikap, penilaian portofolio, dan tertulis. Metode yang digunakan guru yaitu, menggunakan metode ceramah, diskusi, penugasan dan tanya jawab.</description><date>2018</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/2/SYITA%20DEWAYANI_PENERAPAN%20PENDEKATAN%20SAVI%20%28SOMATIS%20AUDITORIAL%20VISUAL%20DAN%20INTELEKTUAL%29%20PADA%20MAT%20APE.pdf</identifier><identifier> yita Dewayani, 1423305019 (2018) PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORIAL, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MI AL FALAH KARANG TENGAH KEMBARAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, IAIN. </identifier><recordID>4385</recordID></dc>
|
language |
ind |
format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
author |
yita Dewayani, 1423305019 |
title |
PENERAPAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIS AUDITORIAL, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V MI AL FALAH KARANG TENGAH KEMBARAN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2018/2019 |
publishDate |
2018 |
isbn |
9781423305019 |
topic |
2x7.3203 Metodologi |
url |
http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/1/COVER_BAB%20I_BAB%20V_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/2/SYITA%20DEWAYANI_PENERAPAN%20PENDEKATAN%20SAVI%20%28SOMATIS%20AUDITORIAL%20VISUAL%20DAN%20INTELEKTUAL%29%20PADA%20MAT%20APE.pdf http://repository.iainpurwokerto.ac.id/4385/ |
contents |
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian pembelajaran, model pembelajaran, serta faktor penghambat dalam pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di kelas V Madrasah IbtidaiyahAl Falah Karang Tengah Kembaran Banyumas.
Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif, subjek penelitian ini adalah guru, siswa Kelas V, dan Kepala Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Al Falah Karang Tengah Kembaran Banyumas. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu pedoman observasi, pedoman wawancara, pedoman analisis RPP dan pedoman kisi-kisi soal. Data analisis melalui reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Hasilpenelitianmenunjukanbahwa langkah guru dalammenyusun RPP yaitumemilihtema, mengkajibuku guru, mengkajisilabus, kemudianmenyusun RPP. RPP yang disusun guru sudah sesuai konsep Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Dalam pelaksanaan pembelajaran guru sudah melaksanakan pembelajaran menggunakan pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual). Dalam penilaian pembelajaran guru menilai kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa. Penilaian yang digunakan guru antara lain penilaian sikap, penilaian portofolio, dan tertulis. Metode yang digunakan guru yaitu, menggunakan metode ceramah, diskusi, penugasan dan tanya jawab. |
id |
IOS3655.4385 |
institution |
Institut Agama Islam Negeri Purwokerto |
affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id ptki.onesearch.id |
institution_id |
508 |
institution_type |
library:university library |
library |
Perpustakaan IAIN Purwokerto |
library_id |
184 |
collection |
Repository IAIN Purwokerto |
repository_id |
3655 |
city |
PURWOKERTO |
province |
JAWA TENGAH |
repoId |
IOS3655 |
first_indexed |
2019-05-06T07:47:51Z |
last_indexed |
2020-01-16T04:49:27Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1685994187375247360 |
score |
17.607244 |