Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa
| Main Author: | Isnaini Nur Azizah |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
|
| Subjects: |
Daftar Isi:
- Penelitian ini mengkaji model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dalam materi bangun datar. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Tarbiyatul Mu�alimin Islamiah (TMI) Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen. Subyek penelitian ini adalah 56 siswa yang terdiri dari 29 siswa untuk kelas eksperimen dan 27 siswa untuk kelas kontrol yang diperoleh dengan teknik sampel acak kelas pada siswa kelas VII. Instrumen yang digunakan adalah post test kemampuan pemecahan masalah matematika yang terdiri dari 9 butir soal bentuk essay. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t, dan berdasarkan perhitungan uji-t menunjukkan thitung 1,19 dan ttabel 1,67 pada taraf signifikansi 5% yang berarti thitung < ttabel (1,19< 1,57), maka H0 diterima. Artinya �Rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange lebih rendah atau sama dengan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional�. Kesimpulan penelitian ini bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun datar dengan model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchange terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. yaitu memahami masalah, membuat rencana, melakukan perhitungan, dan mengecek kembali