Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op terhadap pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika
| Main Author: | Suryo Winoto |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
|
| Subjects: |
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op terhadap pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika . Penelitian dilakukan di MTs Daarul Hikmah Pamulang pada siswa kelas VIII tahun ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan rancangan penelitian two group randomized subject post test only. Pengumpulan data setelah perlakuan dilakukan dengan menggunakan tes pemahaman konsep berbentuk essay. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pemahaman konsep siswa yang diajar dengan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op lebih tinggi dari pada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata hasil tes pemahaman konsep siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op adalah sebesar 69,72 dan nilai rata-rata hasil tes pemahaman konsep siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional adalah sebesar 58,34 (t hitung =3,94 dan t tabel = 2,00). Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran matematika pada pokok bahasan bangun ruang sisi datardengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op berpengaruh secara signifikanterhadap pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran matematika dibandingkan yang menggunakan pembelajaran konvensional.