Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Berbasis Demonstrasi Praktikum terhadap Pemahaman Konsep Fluida Statis Siswa Kleas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa Pada Mata Pelajaran Fisika
| Main Author: | Khaerunnisa, Sitti |
|---|---|
| Format: | Report NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/1/Sitti%20Khaerunnisa%2020600110207.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/ |
| ctrlnum |
6465 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/</relation><title>Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Berbasis Demonstrasi Praktikum terhadap Pemahaman Konsep Fluida Statis Siswa
Kleas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa Pada Mata Pelajaran
Fisika</title><creator>Khaerunnisa, Sitti</creator><subject>371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar</subject><subject>530 Fisika</subject><description>Berdasarakan hasil analisis statistik deskriptif untuk kelas X MIA 3 yang
menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum diperoleh nilai rata-rata untuk pretest sebesar 66 dan untuk post-test diperoleh nilai rata –rata pemahaman konsep sebesar 86. Sedangkan untuk kelas X MIA 1 yang tanpa menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum diperoleh nilai rata-rata untuk pretest
sebesar 66 dan untuk post-test diperoleh nilai rata –rata pemahaman konsep sebesar 81,67. Berdasarkan hasil analisis gain maka diperoleh perbandingan antara kelas eksperimen dengan nilain rata-rata 20 dan kelas kontrol sebesar 15,67 Berdasarkan analisis inferensial dengan menggunakan uji-t. Untuk variabel pemahaman konsep diperoleh t hitung > t atau 2,85 > 2,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini Ho ditolak dan H diterima, yaitu terdapat perbedaan pemahaman konsep antara siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum dengan siswa yang tanpa diajar menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum pada siswa kelas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa. Sehubungan dengan kesimpulan diatas dimana H ditolak dan H diterima sehingga penerapan pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum ini diharapkan agar guru dapat
menerapkan di sekolah terutama pada tingkat sekolah menegah atas untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa.</description><date>2016</date><type>Report:Report</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/1/Sitti%20Khaerunnisa%2020600110207.pdf</identifier><identifier> Khaerunnisa, Sitti (2016) Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Berbasis Demonstrasi Praktikum terhadap Pemahaman Konsep Fluida Statis Siswa Kleas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa Pada Mata Pelajaran Fisika. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. </identifier><recordID>6465</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Report:Report Report PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
Khaerunnisa, Sitti |
| title |
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inkuiri Berbasis Demonstrasi Praktikum terhadap Pemahaman Konsep Fluida Statis Siswa
Kleas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa Pada Mata Pelajaran
Fisika |
| publishDate |
2016 |
| isbn |
2020600110207 |
| topic |
371.3 Metode Belajar Mengajar Kegiatan Belajar Mengajar 530 Fisika |
| url |
http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/1/Sitti%20Khaerunnisa%2020600110207.pdf http://repositori.uin-alauddin.ac.id/6465/ |
| contents |
Berdasarakan hasil analisis statistik deskriptif untuk kelas X MIA 3 yang
menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum diperoleh nilai rata-rata untuk pretest sebesar 66 dan untuk post-test diperoleh nilai rata –rata pemahaman konsep sebesar 86. Sedangkan untuk kelas X MIA 1 yang tanpa menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum diperoleh nilai rata-rata untuk pretest
sebesar 66 dan untuk post-test diperoleh nilai rata –rata pemahaman konsep sebesar 81,67. Berdasarkan hasil analisis gain maka diperoleh perbandingan antara kelas eksperimen dengan nilain rata-rata 20 dan kelas kontrol sebesar 15,67 Berdasarkan analisis inferensial dengan menggunakan uji-t. Untuk variabel pemahaman konsep diperoleh t hitung > t atau 2,85 > 2,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini Ho ditolak dan H diterima, yaitu terdapat perbedaan pemahaman konsep antara siswa yang diajar menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum dengan siswa yang tanpa diajar menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum pada siswa kelas X MIA SMA Negeri 2 Sungguminasa. Sehubungan dengan kesimpulan diatas dimana H ditolak dan H diterima sehingga penerapan pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran inkuiri berbasis demonstrasi praktikum ini diharapkan agar guru dapat
menerapkan di sekolah terutama pada tingkat sekolah menegah atas untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa. |
| id |
IOS3661.6465 |
| institution |
UIN Alauddin Makassar |
| affiliation |
onesearch.apptis.or.id |
| institution_id |
497 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
UPT Perpustakaan UIN Alauddin Makassar |
| library_id |
627 |
| collection |
Repository UIN Alauddin Makassar |
| repository_id |
3661 |
| subject_area |
Islam/Agama Islam Religious Education/Pendidikan Keagamaan, Pendidikan Agama Humanities/Humanisme Islam and Social Sciences/Islam dan Ilmu-ilmu Sosial |
| city |
GOWA |
| province |
SULAWESI SELATAN |
| repoId |
IOS3661 |
| first_indexed |
2017-12-20T00:30:59Z |
| last_indexed |
2017-12-20T00:30:59Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685999149845053440 |
| score |
17.60987 |