Cover Image

Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mobile Learning Berbasis HTML 5 pada Mata Pelajaran Sosiologi

Main Authors: Grendi Hendrastomo, Taufiq Triyoga Raharjo
Format: Bachelors
Bahasa: ind
Terbitan: Pendidikan Sosiologi FIS UNY , 2018
Subjects:
Mobile Learning
14.09.062
Online Access: http://library.fis.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=8032
ctrlnum slims-8032
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mobile Learning Berbasis HTML 5 pada Mata Pelajaran Sosiologi</title><creator>Grendi Hendrastomo</creator><creator>Taufiq Triyoga Raharjo</creator><subject>Mobile Learning</subject><publisher>Pendidikan Sosiologi FIS UNY</publisher><date>2018</date><language>ind</language><type>Thesis:Bachelors</type><identifier>http://library.fis.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&amp;id=8032</identifier><identifier>-</identifier><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 pada mata pelajaran sosiologi. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 yang dikembangkan.Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengadopsi dari model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi), namun hanya dilaksanakan hingga tahap ketiga, yaitu tahap development (pengembangan). Kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan dinilai oleh dua orang ahli materi, tiga orang ahli media, seorang guru mata pelajaran yaitu guru sosiologi SMA Negeri 1 Cangkringan dan lima orang peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Cangkringan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Proses analisis data penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap analysis yang meliputi analisis kebutuhan dan analisis kurikulum, kemudian tahap design yang meliputi pembuatan flowchart dan pembuatan storyboard, serta tahap development yang meliputi pembuatan produk, proses validasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru mata pelajaran, revisi produk, serta ujicoba terbatas. Kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi mendapatkan skor rata-rata 3,65 yang termasuk dalam kategori layak, penilaian ahli media mendapatkan rata-rata skor 4,41 yang termasuk dalam kategori sangat layak, penilaian guru mata pelajaran mendapatkan rata-rata skor 4,17 yang termasuk dalam kategori layak, serta penilaian peserta didik mendapatkan rata-rata skor 4,69 yang termasuk dalam kategori sangat layak dan secara keseluruhan dari semua tahap penilaian yang dilakukan mendapatkan rata-rata skor 4,08 yang masuk dalam kategori layak. Media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 ini memenuhi syarat dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran sosiologi.</description><geographic>Yogayakarta</geographic><series>-</series><description>-</description><subject>14.09.062</subject><recordID>slims-8032</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Bachelors
Thesis
author Grendi Hendrastomo
Taufiq Triyoga Raharjo
title Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Mobile Learning Berbasis HTML 5 pada Mata Pelajaran Sosiologi
publisher Pendidikan Sosiologi FIS UNY
publishDate 2018
topic Mobile Learning
14.09.062
url http://library.fis.uny.ac.id/opac/index.php?p=show_detail&id=8032
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 pada mata pelajaran sosiologi. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 yang dikembangkan.Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengadopsi dari model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi), namun hanya dilaksanakan hingga tahap ketiga, yaitu tahap development (pengembangan). Kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan dinilai oleh dua orang ahli materi, tiga orang ahli media, seorang guru mata pelajaran yaitu guru sosiologi SMA Negeri 1 Cangkringan dan lima orang peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 1 Cangkringan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Proses analisis data penelitian ini dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 dilakukan melalui tiga tahap yaitu tahap analysis yang meliputi analisis kebutuhan dan analisis kurikulum, kemudian tahap design yang meliputi pembuatan flowchart dan pembuatan storyboard, serta tahap development yang meliputi pembuatan produk, proses validasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru mata pelajaran, revisi produk, serta ujicoba terbatas. Kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan penilaian ahli materi mendapatkan skor rata-rata 3,65 yang termasuk dalam kategori layak, penilaian ahli media mendapatkan rata-rata skor 4,41 yang termasuk dalam kategori sangat layak, penilaian guru mata pelajaran mendapatkan rata-rata skor 4,17 yang termasuk dalam kategori layak, serta penilaian peserta didik mendapatkan rata-rata skor 4,69 yang termasuk dalam kategori sangat layak dan secara keseluruhan dari semua tahap penilaian yang dilakukan mendapatkan rata-rata skor 4,08 yang masuk dalam kategori layak. Media pembelajaran berupa aplikasi mobile learning berbasis HTML5 ini memenuhi syarat dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran sosiologi.
-
id IOS3793.slims-8032
institution Universitas Negeri Yogyakarta
institution_id 75
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Fakultas Ilmu Sosial
library_id 777
collection Perpustakaan FIS UNY (Katalog)
repository_id 3793
subject_area Ilmu Sosial
Ilmu Pendidikan
city SLEMAN
province DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
repoId IOS3793
first_indexed 2019-05-06T19:03:52Z
last_indexed 2019-05-06T19:03:52Z
recordtype dc
_version_ 1686048811304091648
score 17.610468

Lihat Juga