Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Android Pada Konsep Dinamika Newton Untuk Siswa kelas X SMA/MA
| Main Author: | Hartanto |
|---|---|
| Other Authors: | Dwi Nanto, Hasan Pohan |
| Format: | Bachelors |
| Bahasa: | in |
| Terbitan: |
Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/31868 |
| ctrlnum |
123456789-31868 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Android Pada Konsep Dinamika Newton Untuk Siswa kelas X SMA/MA</title><creator>Hartanto</creator><contributor>Dwi Nanto</contributor><contributor>Hasan Pohan</contributor><subject>Android</subject><subject>M-Learning</subject><subject>Media</subject><subject>Penelitian Pengembangan</subject><description>xii, 60 hlm.; 30 cm.</description><description>“Pengembangan Media Pembelajaran MLearning
Android pada Konsep Dinamika Newton untuk Siswa Kelas X
SMA/MA”. Skripsi, Jurusan Pendidikan IPA, Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas
Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah
Jakarta, 2016.
Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mengembangkan media pembelajaran mlearning
berbasis android pada konsep dinamika Newton untuk siswa kelas X
SMA/MA, 2) Menguji kelayakan media yang telah dibuat melalui uji coba pada
siswa SMA/MA, 3) Mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap media
pembelajaran berbasis android pada konsep dinamika Newton untuk siswa kelas
X SMA/MA.4) Mengetahui Hasil belajar siswa dengan menghitung hasil ulangan
setelah menggunakan aplikasi mobile learning.Penelitian ini termasuk penelitian
pengembangan. Desain penelitian mengacu pada model pengembangan prosedural
yang meliputi 8 tahap, 1) Melakukan suatu analisis kebutuhan, 2) Merumuskan
tujuan khusus, 3) Mengembangkan bahan atau materi, 4) Mengembangkan
instrumen atau alat ukur, 5) Mengembangkan dan menyusun naskah media, 6)
Melakukan uji coba, 7) Melakukan revisi, 8) Produksi. Hasil penelitian ini adalah:
1) telah berhasil dikembangkan aplikasi mobile learning berbasis Android pada
pokok bahasan dinamika Newton untuk siswa kelas X SMA/MA yang dapat
diakses secara fleksibel; 2) kualitas aplikasi mobile learning yang telah
dikembangkan adalah baik berdasarkan penilaian ahli media 74,67%, ahli materi
82,50% dan guru fisika 76,28%; 3) penilaian respon siswa pada uji coba adalah
Baik 77,70%. 4) Dapat disimpulkan bahwa aplikasi mobile learning berdampak
positif pada jenjang kognitif siswa pada materi dinamika Newton.</description>--><type>Thesis:Bachelors</type><identifier>http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/31868</identifier><language>in</language><publisher>Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2016</publisher><recordID>123456789-31868</recordID></dc>
|
| language |
in |
| format |
Thesis:Bachelors Thesis |
| author |
Hartanto |
| author2 |
Dwi Nanto Hasan Pohan |
| title |
Pengembangan Media Pembelajaran M-Learning Android Pada Konsep Dinamika Newton Untuk Siswa kelas X SMA/MA |
| publisher |
Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2016 |
| topic |
Android M-Learning Media Penelitian Pengembangan |
| url |
http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/31868 |
| contents |
xii, 60 hlm.; 30 cm. “Pengembangan Media Pembelajaran MLearning Android pada Konsep Dinamika Newton untuk Siswa Kelas X SMA/MA”. Skripsi, Jurusan Pendidikan IPA, Prodi Pendidikan Fisika, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2016. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mengembangkan media pembelajaran mlearning berbasis android pada konsep dinamika Newton untuk siswa kelas X SMA/MA, 2) Menguji kelayakan media yang telah dibuat melalui uji coba pada siswa SMA/MA, 3) Mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap media pembelajaran berbasis android pada konsep dinamika Newton untuk siswa kelas X SMA/MA.4) Mengetahui Hasil belajar siswa dengan menghitung hasil ulangan setelah menggunakan aplikasi mobile learning.Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan. Desain penelitian mengacu pada model pengembangan prosedural yang meliputi 8 tahap, 1) Melakukan suatu analisis kebutuhan, 2) Merumuskan tujuan khusus, 3) Mengembangkan bahan atau materi, 4) Mengembangkan instrumen atau alat ukur, 5) Mengembangkan dan menyusun naskah media, 6) Melakukan uji coba, 7) Melakukan revisi, 8) Produksi. Hasil penelitian ini adalah: 1) telah berhasil dikembangkan aplikasi mobile learning berbasis Android pada pokok bahasan dinamika Newton untuk siswa kelas X SMA/MA yang dapat diakses secara fleksibel; 2) kualitas aplikasi mobile learning yang telah dikembangkan adalah baik berdasarkan penilaian ahli media 74,67%, ahli materi 82,50% dan guru fisika 76,28%; 3) penilaian respon siswa pada uji coba adalah Baik 77,70%. 4) Dapat disimpulkan bahwa aplikasi mobile learning berdampak positif pada jenjang kognitif siswa pada materi dinamika Newton. |
| id |
IOS3796.123456789-31868 |
| institution |
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id ptki.onesearch.id |
| institution_id |
394 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta |
| library_id |
459 |
| collection |
Institutional Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta |
| repository_id |
3796 |
| subject_area |
Islam/Agama Islam Scientist/Ahli Sains, Ilmuwan Islam and Social Sciences/Islam dan Ilmu-ilmu Sosial |
| city |
KOTA TANGERANG SELATAN |
| province |
BANTEN |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS3796 |
| first_indexed |
2017-04-17T02:04:26Z |
| last_indexed |
2021-03-24T20:52:47Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1749077302023553024 |
| score |
17.205004 |