Cover Image

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUIMEDIA PERMAINAN KARTU BERPASANGAN PADAANAK DIDIK KELOMPOK B DI PPT BINA NURANIKARANG PILANG SURABAYA

Main Author: YUSTINAH, YENI
Format: Undergraduate Thesis PeerReviewed application/pdf
Bahasa: eng
Terbitan: UNKNOWN , 2018
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://repository.unusa.ac.id/3914/1/SR-TK-180040_abstract.pdf
http://repository.unusa.ac.id/3914/
http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-20860.html
ctrlnum 3914
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unusa.ac.id/3914/</relation><title>PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUIMEDIA PERMAINAN KARTU BERPASANGAN PADAANAK DIDIK KELOMPOK B DI PPT BINA NURANIKARANG PILANG SURABAYA</title><creator>YUSTINAH, YENI</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Permainan dengan kartu berpasangan adalah salah satu pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak.Karena pengenalan bentuk geometri mempunyai peranan yang penting bagi kehidupan manusia.Agar pembelajarannya tidak monoton dan membosankan maka peneliti menggunakan media permainan dengan kartu berpasangan.&#xD; &#xD; Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru dan anak, juga untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui kartu berpasangan pada anak kelompok B di PPT Bina Nurani Kecamatan Karang Pilang Kota Surabaya.&#xD; &#xD; Untuk mengetahui peningkatan pembelajaran menggunakan penelitian tindakan kelas melalui tehnik pengumpulan data, observasi, dan dokumentasi sebagai penunjang. Analisis data dilakukan untuk mendeskripsikan perubahan tindakan melalui bermain dengan media kartu berpasangan.&#xD; &#xD; Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui media permainan kartu berpasangan mengalami peningkatan dibandingkan sebelumnya dimana perkembangan pada siklus I memperoleh rata-rata persentase sebesar 54,44% meningkat pada siklus II dengan rata-rata persentase sebesar&#xD; 79,34% sehingga terjadi peningkatan 24,9%.&#xD; &#xD; Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa melalui metode permainan kartu berpasangan dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal bentuk-bentuk gepmetri. Hal ini ditunjukkan dengan anak mampu memasangkan bentuk geometri sendiri dengan baik tanpa bantuan, anak mampu menyusun bentuk geometri sendiri dengan baik, dan anak mampu menyebutkan bentuk geometri ketika ditanyakan secara individu.</description><publisher>UNKNOWN</publisher><date>2018</date><type>Other:Undergraduate Thesis</type><type>PeerReview:PeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><language>eng</language><identifier>http://repository.unusa.ac.id/3914/1/SR-TK-180040_abstract.pdf</identifier><identifier> YUSTINAH, YENI (2018) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUIMEDIA PERMAINAN KARTU BERPASANGAN PADAANAK DIDIK KELOMPOK B DI PPT BINA NURANIKARANG PILANG SURABAYA. [Undergraduate Thesis] </identifier><relation>http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-20860.html</relation><recordID>3914</recordID></dc>
language eng
format Other:Undergraduate Thesis
Other
PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
File:application/pdf
File
author YUSTINAH, YENI
title PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUIMEDIA PERMAINAN KARTU BERPASANGAN PADAANAK DIDIK KELOMPOK B DI PPT BINA NURANIKARANG PILANG SURABAYA
publisher UNKNOWN
publishDate 2018
topic L Education (General)
url http://repository.unusa.ac.id/3914/1/SR-TK-180040_abstract.pdf
http://repository.unusa.ac.id/3914/
http://digilib.unusa.ac.id/data_pustaka-20860.html
contents Permainan dengan kartu berpasangan adalah salah satu pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak.Karena pengenalan bentuk geometri mempunyai peranan yang penting bagi kehidupan manusia.Agar pembelajarannya tidak monoton dan membosankan maka peneliti menggunakan media permainan dengan kartu berpasangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktivitas guru dan anak, juga untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui kartu berpasangan pada anak kelompok B di PPT Bina Nurani Kecamatan Karang Pilang Kota Surabaya. Untuk mengetahui peningkatan pembelajaran menggunakan penelitian tindakan kelas melalui tehnik pengumpulan data, observasi, dan dokumentasi sebagai penunjang. Analisis data dilakukan untuk mendeskripsikan perubahan tindakan melalui bermain dengan media kartu berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan mengenal bentuk geometri melalui media permainan kartu berpasangan mengalami peningkatan dibandingkan sebelumnya dimana perkembangan pada siklus I memperoleh rata-rata persentase sebesar 54,44% meningkat pada siklus II dengan rata-rata persentase sebesar 79,34% sehingga terjadi peningkatan 24,9%. Berdasarkan hasil tersebut dapat di simpulkan bahwa melalui metode permainan kartu berpasangan dapat dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan anak mengenal bentuk-bentuk gepmetri. Hal ini ditunjukkan dengan anak mampu memasangkan bentuk geometri sendiri dengan baik tanpa bantuan, anak mampu menyusun bentuk geometri sendiri dengan baik, dan anak mampu menyebutkan bentuk geometri ketika ditanyakan secara individu.
id IOS3943.3914
institution Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA)
institution_id 899
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya (UNUSA)
library_id 845
collection Repository Universitas Nahdlatul Ulama surabaya (UNUSA)
repository_id 3943
subject_area Professional Nurses/Keperawatan Profesional
Obstetric, Midwifery/Obstetri, Ilmu Kandungan, Ilmu Kebidanan
Medicine and Health/Ilmu Kedokteran, Ilmu Pengobatan dan Ilmu Kesehatan
city KOTA SURABAYA
province JAWA TIMUR
repoId IOS3943
first_indexed 2019-05-06T22:11:53Z
last_indexed 2019-05-06T22:11:53Z
recordtype dc
_version_ 1686067860765409280
score 17.60724

Lihat Juga