Cover Image

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN HEURISTIC VEE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS GUPPIIBABATAN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN

Main Author: Farida, Farida
Format: Article info application/pdf eJournal
Bahasa: ind
Terbitan: Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA , 2015
Subjects:
Heuristic Vee
Pemahaman Konsep
Komunikasi Matematis
Online Access: http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22/21
ctrlnum article-22
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN HEURISTIC VEE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS GUPPIIBABATAN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN</title><creator>Farida, Farida</creator><subject lang="id-ID">Heuristic Vee; Pemahaman Konsep; Komunikasi Matematis</subject><description lang="id-ID">Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis sejalan dengan paradigma baru pembelajaran matematika. Berdasarkan pra survey penulis melakukan wawancara dengan salah satu guru matematika kelas VIII&#xA0; MTs Negeri 2 Bandar Lampung dan guru tersebut mengatakan bahwa dalam proses pembelajaran&#xA0; masih melakukan pembelajaran yang bersifat ekspositoris atau yang berpusat pada guru. Peserta didik terlihat kurang aktif, cenderung mendengar atau mencatat yang disampaikan oleh guru sehingga pembelajaran hanya berjalan satu arah saja. Keadaan ini sangat memperlihatkan bahwa kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi peserta didik masih rendah. Dengan standar kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu sebesar &#x2265; 70, hanya 8 dari 26 siswa kelas VIIIA yang tuntas dan 8 dari 25 siswa kelas VIIIB yang tuntas. Hal ini dapat disebabkan oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis peserta didik dan komunikasi matematis peserta didik dalam proses pembelajaran yang belum berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran dengan strategi heuristic vee terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung.Metode penilitan ini menggunakan posttest-only design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran dengan strategi pembelajaran heuristic vee terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didikkelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Hal ini juga terlihat pada hasil belajar matematika siswa yang diterapkan pembelajaran dengan menggunakan strategipembelajaran&#xA0; Heuristic Vee lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar matematika yang tidak menggunakan strategi pembelajaran&#xA0; Heuristic Vee.</description><publisher lang="en-US">Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA</publisher><contributor lang="id-ID"/><date>2015-12-18</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22</identifier><identifier>10.24042/ajpm.v6i2.22</identifier><source lang="en-US">Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 6, No 2 (2015): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; 111-120</source><source lang="id-ID">Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; Vol 6, No 2 (2015): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika; 111-120</source><source>2540-7562</source><source>2086-5872</source><language>ind</language><relation>http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22/21</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2017 al-jabar</rights><recordID>article-22</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:eJournal
author Farida, Farida
title PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN HEURISTIC VEE TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MTS GUPPIIBABATAN LAMPUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN
publisher Raden Intan State Islamic University of Lampung, INDONESIA
publishDate 2015
topic Heuristic Vee
Pemahaman Konsep
Komunikasi Matematis
url http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22
http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/22/21
contents Meningkatkan kemampuan komunikasi matematis sejalan dengan paradigma baru pembelajaran matematika. Berdasarkan pra survey penulis melakukan wawancara dengan salah satu guru matematika kelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung dan guru tersebut mengatakan bahwa dalam proses pembelajaran masih melakukan pembelajaran yang bersifat ekspositoris atau yang berpusat pada guru. Peserta didik terlihat kurang aktif, cenderung mendengar atau mencatat yang disampaikan oleh guru sehingga pembelajaran hanya berjalan satu arah saja. Keadaan ini sangat memperlihatkan bahwa kemampuan pemahaman konsep dan komunikasi peserta didik masih rendah. Dengan standar kriteria ketuntasan minimum (KKM) yaitu sebesar ≥ 70, hanya 8 dari 26 siswa kelas VIIIA yang tuntas dan 8 dari 25 siswa kelas VIIIB yang tuntas. Hal ini dapat disebabkan oleh rendahnya kemampuan pemahaman matematis peserta didik dan komunikasi matematis peserta didik dalam proses pembelajaran yang belum berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran dengan strategi heuristic vee terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung.Metode penilitan ini menggunakan posttest-only design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran dengan strategi pembelajaran heuristic vee terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didikkelas VIII MTs Negeri 2 Bandar Lampung. Hal ini juga terlihat pada hasil belajar matematika siswa yang diterapkan pembelajaran dengan menggunakan strategipembelajaran Heuristic Vee lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar matematika yang tidak menggunakan strategi pembelajaran Heuristic Vee.
id IOS4025.article-22
institution Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
affiliation onesearch.apptis.or.id
institution_id 117
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung
library_id 89
collection Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
repository_id 4025
subject_area Mathematics/Matematika
Applied mathematics/Matematika Terapan
city KOTA BANDAR LAMPUNG
province LAMPUNG
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4025
first_indexed 2017-03-04T08:16:12Z
last_indexed 2018-01-10T02:34:56Z
recordtype dc
_version_ 1686080265314631680
score 17.607244

Lihat Juga