Cover Image

ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA DI SDN SERA BARAT II KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP (Studi Kasus di Daerah Terpencil)

Main Author: Arifah, Nur Aina
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: eng
Terbitan: , 2013
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://eprints.umm.ac.id/28719/1/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-1-pendahul-n.pdf
http://eprints.umm.ac.id/28719/2/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-2-bab1.pdf
http://eprints.umm.ac.id/28719/
ctrlnum 28719
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.umm.ac.id/28719/</relation><title>ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA DI SDN SERA BARAT II KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP (Studi Kasus di Daerah Terpencil)</title><creator>Arifah, Nur Aina</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Pendidikan nasional yang bermutu diarahkan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk menjamin terwujudnya hal tersebut diperlukan adanya sarana dan prasarana yang memadai, tenaga pendidik yang memadai dan berkualitas serta pengelolaan yang baik. Sarana dan prasarana yang memadai harus memenuhi ketentuan minimum yang telah ditepakan dalam standar sarana dan prasarana. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan hasil analisis implementasi kebijakan standar sarana dan prasarana yang meliputi tingkat kepatuhan sekolah, dampak penerapan, kendala yang dihadapi serta faktor yang mempengaruhi dalam penerapan kebijakan standar sarana dan prasarana.&#xD; &#xD; Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus. Penelitian ini juga di dukung dengan data kuantitatif untuk melihat kepatuhan sekolah. Sumber data penelitian ini adalah lingkungan fisik sekolah, kepala sekolah, dan guru serta arsip inventaris barang. Data tentang kepatuhan sekolah di analisis dengan menggunakan teori Dunn serta Grindle, sedangkan untuk melihat tingkat kepatuhan sekolah, digunakan panduan penerapan standar sarana prasarana dalam akreditasi SD/MI. Kendala serta faktor pendukung yang mempengaruhi penerapan kebijakan standar sarana dan prasarana di analisis menggunakan teori Edwards III.&#xD; &#xD; Hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa 1) implementasi kebijakan sarana dan prasarana di SDN Sera Barat II termasuk kategori cukup patuh dengan nilai akhir 56. Hal tersebut menunjukkan bahwa sekolah belum sepenuhnya mematuhi standar sarana dan prasarana yang telah di tetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007, 2) dampak yang ditimbulkan sehubungan dengan tingkat kepatuhan sekolah adalah kurang optimalnya proses belajar mengajar, kurang kompetennya pendidik, serta adanya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah, 3) kendala yang dihadapi sekolah yaitu kendala internal dan eksternal. Kendala internal yaitu pendanaan dari pemerintah, sedangkan kendala eksternal adalah tidak adanya dana masyarakat (di luar sekolah), dan 4) faktor pendukung yang mempengaruhi penerapan sarana dan prasarana meliputi internal dan eksternal. Pendukung internal yaitu dukungan kepala sekolah dan guru, sedangkan pendukung eksternal adalah partisipasi orangtua siswa dalam bentuk immateri.&#xD; &#xD; Kata kunci: Analisis implementasi kebijakan, standar sarana dan prasarana</description><date>2013-12-31</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umm.ac.id/28719/1/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-1-pendahul-n.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.umm.ac.id/28719/2/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-2-bab1.pdf</identifier><identifier> Arifah, Nur Aina (2013) ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA DI SDN SERA BARAT II KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP (Studi Kasus di Daerah Terpencil). Other thesis, University of Muhammadiyah Malang. </identifier><recordID>28719</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Arifah, Nur Aina
title ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA DI SDN SERA BARAT II KECAMATAN BLUTO KABUPATEN SUMENEP (Studi Kasus di Daerah Terpencil)
publishDate 2013
topic L Education (General)
url http://eprints.umm.ac.id/28719/1/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-1-pendahul-n.pdf
http://eprints.umm.ac.id/28719/2/jiptummpp-gdl-nurainaari-33906-2-bab1.pdf
http://eprints.umm.ac.id/28719/
contents Pendidikan nasional yang bermutu diarahkan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk menjamin terwujudnya hal tersebut diperlukan adanya sarana dan prasarana yang memadai, tenaga pendidik yang memadai dan berkualitas serta pengelolaan yang baik. Sarana dan prasarana yang memadai harus memenuhi ketentuan minimum yang telah ditepakan dalam standar sarana dan prasarana. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan hasil analisis implementasi kebijakan standar sarana dan prasarana yang meliputi tingkat kepatuhan sekolah, dampak penerapan, kendala yang dihadapi serta faktor yang mempengaruhi dalam penerapan kebijakan standar sarana dan prasarana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan rancangan studi kasus. Penelitian ini juga di dukung dengan data kuantitatif untuk melihat kepatuhan sekolah. Sumber data penelitian ini adalah lingkungan fisik sekolah, kepala sekolah, dan guru serta arsip inventaris barang. Data tentang kepatuhan sekolah di analisis dengan menggunakan teori Dunn serta Grindle, sedangkan untuk melihat tingkat kepatuhan sekolah, digunakan panduan penerapan standar sarana prasarana dalam akreditasi SD/MI. Kendala serta faktor pendukung yang mempengaruhi penerapan kebijakan standar sarana dan prasarana di analisis menggunakan teori Edwards III. Hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa 1) implementasi kebijakan sarana dan prasarana di SDN Sera Barat II termasuk kategori cukup patuh dengan nilai akhir 56. Hal tersebut menunjukkan bahwa sekolah belum sepenuhnya mematuhi standar sarana dan prasarana yang telah di tetapkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No. 24 Tahun 2007, 2) dampak yang ditimbulkan sehubungan dengan tingkat kepatuhan sekolah adalah kurang optimalnya proses belajar mengajar, kurang kompetennya pendidik, serta adanya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah, 3) kendala yang dihadapi sekolah yaitu kendala internal dan eksternal. Kendala internal yaitu pendanaan dari pemerintah, sedangkan kendala eksternal adalah tidak adanya dana masyarakat (di luar sekolah), dan 4) faktor pendukung yang mempengaruhi penerapan sarana dan prasarana meliputi internal dan eksternal. Pendukung internal yaitu dukungan kepala sekolah dan guru, sedangkan pendukung eksternal adalah partisipasi orangtua siswa dalam bentuk immateri. Kata kunci: Analisis implementasi kebijakan, standar sarana dan prasarana
id IOS4109.28719
institution Universitas Muhammadiyah Malang
institution_id 136
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Malang
library_id 546
collection UMM Institutional Repository
repository_id 4109
city MALANG
province JAWA TIMUR
repoId IOS4109
first_indexed 2017-03-21T02:47:43Z
last_indexed 2017-03-21T02:47:43Z
recordtype dc
_version_ 1675924330879385600
score 17.609673

Lihat Juga