ARTIKEL PENELITIAN PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 KOTA GORONTALO

Main Author: ZUMALDAN BLONGKOD
Format: Bachelors
Terbitan: Universitas Negeri Gorontalo , 2016
Subjects:
Di
Smp
3
Online Access: http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/111410082/artikel-penelitian-pengaruh-bimbingan-kelompok-teknik-diskusi-terhadap-konsep-diri-positif-siswa-kelas-viii-di-smp-negeri-3-kota-gorontalo.html
ctrlnum ai:ung-111410082-6
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>ARTIKEL PENELITIAN PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 KOTA GORONTALO</title><creator>ZUMALDAN BLONGKOD</creator><subject>Artikel, Penelitian, Pengaruh, Bimbingan, Kelompok, Teknik, Diskusi, Terhadap, Konsep, Diri, Positif, Siswa, Kelas, Viii, Di, Smp, Negeri, 3, Kota, Gorontalo</subject><description>ABSTRAK Zumaldan Blongkod. 2015. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Konsep Diri Positif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Dra. Hj. Mardia Bin Smith, S.Pd, M.Si dan Pembimbing II Murhima A Kau, S.Psi, M.Si, Psi Penelitian ini didasarkan pada masalah adanya gejala konsep diri negatif pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Gorontalo yang ditandai dengan rendah diri bergaul dengan orang lain dan menilai kemampuan diri kurang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap konsep diri positif siswa melalui kegiatan eksperimen. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang menggunakan desain penelitian One Group Pre-test and Post test Design. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X ( Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi) dan Y ( Konsep Diri Positif) di SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Sampel penelitian ini bejumlah 15 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang berisi tentang aspek-aspek varibel Y (Konsep Diri Positif). Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan uji t. dari hasil perhitungan diperoleh harga t_hitung sebesar -3,91 sedangkan t daftar pada taraf nyata 5% sebesar 2,05. Ternyata harga t_hitung memperoleh harga lain (harga t_hitung telah berada di luar daerah penerimaan H_0) sehingga disimpulkan bahwa bahwa H_0 di tolak dan menerima H_1. Artinya layanan bimbingan kelompok tenik diskusi berpengaruh terhadap konsep diri positif siswa kelas viii smp negeri 3 kota gorontalo. Kata kunci :Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi, Konsep Diri Positif</description><publisher>Universitas Negeri Gorontalo</publisher><date>2016-02-04</date><type>Thesis:Bachelors</type><identifier>http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/111410082/artikel-penelitian-pengaruh-bimbingan-kelompok-teknik-diskusi-terhadap-konsep-diri-positif-siswa-kelas-viii-di-smp-negeri-3-kota-gorontalo.html</identifier><right/><recordID>ai:ung-111410082-6</recordID></dc>
format Thesis:Bachelors
Thesis
author ZUMALDAN BLONGKOD
title ARTIKEL PENELITIAN PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KONSEP DIRI POSITIF SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 3 KOTA GORONTALO
publisher Universitas Negeri Gorontalo
publishDate 2016
topic Artikel
Penelitian
Pengaruh
Bimbingan
Kelompok
Teknik
Diskusi
Terhadap
Konsep
Diri
Positif
Siswa
Kelas
Viii
Di
Smp
Negeri
3
Kota
Gorontalo
url http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/111410082/artikel-penelitian-pengaruh-bimbingan-kelompok-teknik-diskusi-terhadap-konsep-diri-positif-siswa-kelas-viii-di-smp-negeri-3-kota-gorontalo.html
contents ABSTRAK Zumaldan Blongkod. 2015. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Konsep Diri Positif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Dra. Hj. Mardia Bin Smith, S.Pd, M.Si dan Pembimbing II Murhima A Kau, S.Psi, M.Si, Psi Penelitian ini didasarkan pada masalah adanya gejala konsep diri negatif pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Gorontalo yang ditandai dengan rendah diri bergaul dengan orang lain dan menilai kemampuan diri kurang. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap konsep diri positif siswa melalui kegiatan eksperimen. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) yang menggunakan desain penelitian One Group Pre-test and Post test Design. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel X ( Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi) dan Y ( Konsep Diri Positif) di SMP Negeri 3 Kota Gorontalo. Sampel penelitian ini bejumlah 15 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket yang berisi tentang aspek-aspek varibel Y (Konsep Diri Positif). Uji hipotesis dalam penelitian menggunakan uji t. dari hasil perhitungan diperoleh harga t_hitung sebesar -3,91 sedangkan t daftar pada taraf nyata 5% sebesar 2,05. Ternyata harga t_hitung memperoleh harga lain (harga t_hitung telah berada di luar daerah penerimaan H_0) sehingga disimpulkan bahwa bahwa H_0 di tolak dan menerima H_1. Artinya layanan bimbingan kelompok tenik diskusi berpengaruh terhadap konsep diri positif siswa kelas viii smp negeri 3 kota gorontalo. Kata kunci :Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi, Konsep Diri Positif
id IOS4521.ai:ung-111410082-6
institution Universitas Negeri Gorontalo
institution_id 373
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Gorontalo
library_id 307
collection Karya Ilmiah UNG
repository_id 4521
subject_area General Publications/Terbitan Berseri, Berkala Umum Ilmu Komputer dan Teknik Informatika
city GORONTALO
province GORONTALO
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4521
first_indexed 2019-08-01T02:12:55Z
last_indexed 2019-08-01T02:12:55Z
recordtype dc
_version_ 1640650561525121024
score 17.607244