PENGGUNAAN PENGEMBANGAN VARIASI MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DI SMP NEGERI 1 BATUDAA KABUPATEN GORONTALO DI KELAS VIII A SMP NEGERI 1 BATUDAA KABUPATEN GORONTALO
| Main Author: | IMA R. DJOU |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Gorontalo
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.ung.ac.id/skripsi/show/911411067/penggunaan-pengembangan-variasi-mengajar-guru-dalam-meningkatkan-hasil-belajar-siswa-pada-mata-pelajaran-ips-ekonomi-di-smp-negeri-1-batudaa-kabupaten-gorontalo-di-kelas-viii-a-smp-negeri-1-batudaa-kabupaten-gorontalo.html |
Daftar Isi:
- ABSTRAK Ima R. Djou, NIM 911 411 067 Judul: Penggunaan pengembangan variasi mengajar Guru Pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di Kelas VIIIA SMP Negeri 1 Batudaa. Skripsi Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan Ekonomi dan bisnis Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo 2015. PTK ini di bimbing oleh Ibu Dra. Hj. Salma Bowtha, M.Pd, dan Ibu Radia Hafid S,Pd, M,Si Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penggunaan pengembangan variasi mengajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Batudaa khususnya pada mata pelajaran IPS ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Batudaa khususnya pada mata pelajaran ekonomi melalui penggunaan model pembelajaran pengembangan variasi mengajar. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar yang dilakukan secara bersiklus. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisa untuk memperoleh rata-rata daya serap siswa guna mengetahui ketuntasan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penggunaan pengembangan variasi mengajar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Batudaa tahun pelajaran 2014/2015 pada mata pelajaran ekonomi. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu dari 53,57% menjadi 89,28% atau rata-rata kelas 7,296 pada siklus I menjadi 8,304 pada siklus II. Sehingga hipotesis yang berbunyi "Jika digunakan Model Pembelajaran pengembangan variasi mengajar, maka hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Batudaa akan meningkat", dinyatakan dapat diterima. Kata Kunci: Hasil Belajar dan pengembangan variasi mengajar.