Cover Image

PERAN KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA (TINJAUAN PENGEMBANGAN KONTEKS KESEBANGUNAN BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK)

Main Author: somad , somakim
Format: Article PeerReviewed application/pdf
Terbitan: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakart a 2009 , 2009
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://eprints.unsri.ac.id/1532/1/Prosiding_Semnas_Pembejaran_Mat_6_Des_09.pdf
http://eprints.unsri.ac.id/1532/
ctrlnum 1532
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>PERAN KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA (TINJAUAN PENGEMBANGAN KONTEKS KESEBANGUNAN &#xD; BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK)</title><creator>somad , somakim</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Tujuan penelitiannya adalah untuk menghasilkan bahan ajar, khusus materi Kesebangunan berbasis RME; dan Mengkaji secara komprehensif tentang perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang pembelajarannya menggunakan PMR dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan PMB. Metode penelitian digunakan adalah eksprimental dengan disain kelompok kontrol pretes postes. Kelompok eksperimen menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR) dan kelompok kontrol dengan pembelajaran matematika konvensional/biasa (PMB). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri se-Kota Palembang. Sedangkan sampel penelitian adalah SMP Negeri di Kota Palembang dengan level berakreditasi A (Kategori tinggi), berkreditasi B (kategori sedang), dan berakreditasi C (kategori rendah).Subyek sampel ditentukan dengan menggunakan stratified sampling (teknik strata). Penelitian ini melibatkan tiga jenis variabel: variabe l bebas, yaitu Pembelajaran Matematika Realistik dan Pembelajaran Konvensional; variabel terikat, yaitu kemam puan berpikir kritis siswa; dan variabel kontrol, yaitu tingkatan kemampuan siswa dalam matematika (dikatagorikan ke dalam tingkatan pandai, sedang, atau kurang). Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, digunakan dua jenis instrumen, yaitu tes. Instrumen dalam bentuk tes terdiri atas seperangkat soal tes untuk mengukur pengetahuan awal matematika siswa, kemampuan berpikir kritis matematik. Berdasarkan analisis data dan pemba hasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP yang menggunakan Pembelajaran Matematika Realistik dibandingkan dengan sisw a SMP yang mengg unakan Pembelajaran Mat ematika Biasa di semua lev el SMP. &#xD; Kata Kunci : Konteks, Matematika Realistik, Berpikir Kritis </description><publisher>Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakart a 2009 </publisher><date>2009-12-09</date><type>Journal:Article</type><type>PeerReview:PeerReviewed</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://eprints.unsri.ac.id/1532/1/Prosiding_Semnas_Pembejaran_Mat_6_Des_09.pdf</identifier><identifier>somad , somakim (2009) PERAN KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA (TINJAUAN PENGEMBANGAN KONTEKS KESEBANGUNAN BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK). PROSIDING SEMIN AR NASIONAL PEMBELAJARAN MA TEMAT IKA SEKOLAH . pp. 320-332. ISSN 97 8-979-16353-4-9</identifier><relation>http://eprints.unsri.ac.id/1532/</relation><recordID>1532</recordID></dc>
format Journal:Article
Journal
PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
File:application/pdf
File
author somad , somakim
title PERAN KONTEKS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIK SISWA (TINJAUAN PENGEMBANGAN KONTEKS KESEBANGUNAN BERBASIS MATEMATIKA REALISTIK)
publisher Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakart a 2009
publishDate 2009
isbn 89791635349
topic L Education (General)
url http://eprints.unsri.ac.id/1532/1/Prosiding_Semnas_Pembejaran_Mat_6_Des_09.pdf
http://eprints.unsri.ac.id/1532/
contents Tujuan penelitiannya adalah untuk menghasilkan bahan ajar, khusus materi Kesebangunan berbasis RME; dan Mengkaji secara komprehensif tentang perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang pembelajarannya menggunakan PMR dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan PMB. Metode penelitian digunakan adalah eksprimental dengan disain kelompok kontrol pretes postes. Kelompok eksperimen menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik (PMR) dan kelompok kontrol dengan pembelajaran matematika konvensional/biasa (PMB). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri se-Kota Palembang. Sedangkan sampel penelitian adalah SMP Negeri di Kota Palembang dengan level berakreditasi A (Kategori tinggi), berkreditasi B (kategori sedang), dan berakreditasi C (kategori rendah).Subyek sampel ditentukan dengan menggunakan stratified sampling (teknik strata). Penelitian ini melibatkan tiga jenis variabel: variabe l bebas, yaitu Pembelajaran Matematika Realistik dan Pembelajaran Konvensional; variabel terikat, yaitu kemam puan berpikir kritis siswa; dan variabel kontrol, yaitu tingkatan kemampuan siswa dalam matematika (dikatagorikan ke dalam tingkatan pandai, sedang, atau kurang). Untuk memperoleh data dalam penelitian ini, digunakan dua jenis instrumen, yaitu tes. Instrumen dalam bentuk tes terdiri atas seperangkat soal tes untuk mengukur pengetahuan awal matematika siswa, kemampuan berpikir kritis matematik. Berdasarkan analisis data dan pemba hasan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa SMP yang menggunakan Pembelajaran Matematika Realistik dibandingkan dengan sisw a SMP yang mengg unakan Pembelajaran Mat ematika Biasa di semua lev el SMP. Kata Kunci : Konteks, Matematika Realistik, Berpikir Kritis
id IOS4554.1532
institution Universitas Sriwijaya
institution_id 177
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Sriwijaya
library_id 596
collection Repository Universitas Sriwijaya
repository_id 4554
city KOTA PALEMBANG
province SUMATERA SELATAN
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4554
first_indexed 2017-08-30T23:43:43Z
last_indexed 2017-08-30T23:43:43Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1686139563324473344
score 17.20178

Lihat Juga