ctrlnum 174
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://idr.uin-antasari.ac.id/174/</relation><title>KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF A. MALIK FADJAR</title><creator>Ardiansyah, Ardiansyah</creator><subject>CT Biography</subject><subject>L Education (General)</subject><description>Tesis ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) yang mengkaji seorang tokoh ternama yaitu A. Malik Fadjar. Beliau merupakan salah seorang pakar dan sekaligus praktisi pendidikan di negeri ini. Gagasan-gagasannya dan kebijakan-kebijakannya selalu mendapat respon positif bagi kemajuan pendidikan Islam. Intelektualitas dan kapabilitasnya di bidang pendidikan bisa dilihat dari sejarah hidup yang diabdikannya pada lembaga-lembaga pendidikan yang dipimpinnya sehingga mencapai kualifikasi academic exellence dan competitive advantage di era global.&#xD; Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep pendidikan Islam perspektif A. Malik Fadjar dan Relevansi pemikiran pendidikan Islam A. Malik Fadjar dalam Era Globalisasi&#xD; Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pendidikan Islam perspektif A. Malik Fadjar dan Relevansi pemikiran pendidikan Islam A. Malik Fadjar dalam Era Globalisasi.&#xD; Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis interpretatif, Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi literatur atau survey kepustakaan dan Studi dokumentasi, dan kemudian data yang telah didapat di analisis dengan teknik analisis isi (content analysis).&#xD; Hasil dari penelitian ini yaitu Pertama: konsep pendidikan Islam menurut A. Malik Fadjar adalah pendidikan yang berwawasan semesta, berwawasan kehidupan yang utuh dan multidimensional, yang meliputi wawasan tentang Tuhan, manusia dan alam secara Integratif yang merupakan arti luas dari Islam sebagai rahmatan lil&#x2019;alamin. Kedua Relevansi pemikiran A. Malik Fadjar mengenai Pendidikan Islam dalam Era globalisasi yaitu kebijakan-kebijakan beliau saat menjabat dengan melakukan pengembangan terhadap madrasah dan merubah status STAIN/IAIN menjadi UIN yang merupakan reintegrasi keilmuan yang menunjuk kepada satu bentuk pengembangan, peningkatan, dan pemantapan status akademik yang lebih professional.</description><date>2015-07-09</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/174/1/BAB%20I%20.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/174/2/BAB%20II.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/174/3/BAB%20III.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://idr.uin-antasari.ac.id/174/4/BAB%20IV.pdf</identifier><identifier> Ardiansyah, Ardiansyah (2015) KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF A. MALIK FADJAR. Masters thesis, Pascasarjana. </identifier><recordID>174</recordID></dc>
language eng
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Ardiansyah, Ardiansyah
title KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF A. MALIK FADJAR
publishDate 2015
topic CT Biography
L Education (General)
url http://idr.uin-antasari.ac.id/174/1/BAB%20I%20.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/174/2/BAB%20II.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/174/3/BAB%20III.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/174/4/BAB%20IV.pdf
http://idr.uin-antasari.ac.id/174/
contents Tesis ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) yang mengkaji seorang tokoh ternama yaitu A. Malik Fadjar. Beliau merupakan salah seorang pakar dan sekaligus praktisi pendidikan di negeri ini. Gagasan-gagasannya dan kebijakan-kebijakannya selalu mendapat respon positif bagi kemajuan pendidikan Islam. Intelektualitas dan kapabilitasnya di bidang pendidikan bisa dilihat dari sejarah hidup yang diabdikannya pada lembaga-lembaga pendidikan yang dipimpinnya sehingga mencapai kualifikasi academic exellence dan competitive advantage di era global. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana konsep pendidikan Islam perspektif A. Malik Fadjar dan Relevansi pemikiran pendidikan Islam A. Malik Fadjar dalam Era Globalisasi Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pendidikan Islam perspektif A. Malik Fadjar dan Relevansi pemikiran pendidikan Islam A. Malik Fadjar dalam Era Globalisasi. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan analisis interpretatif, Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah Observasi literatur atau survey kepustakaan dan Studi dokumentasi, dan kemudian data yang telah didapat di analisis dengan teknik analisis isi (content analysis). Hasil dari penelitian ini yaitu Pertama: konsep pendidikan Islam menurut A. Malik Fadjar adalah pendidikan yang berwawasan semesta, berwawasan kehidupan yang utuh dan multidimensional, yang meliputi wawasan tentang Tuhan, manusia dan alam secara Integratif yang merupakan arti luas dari Islam sebagai rahmatan lil’alamin. Kedua Relevansi pemikiran A. Malik Fadjar mengenai Pendidikan Islam dalam Era globalisasi yaitu kebijakan-kebijakan beliau saat menjabat dengan melakukan pengembangan terhadap madrasah dan merubah status STAIN/IAIN menjadi UIN yang merupakan reintegrasi keilmuan yang menunjuk kepada satu bentuk pengembangan, peningkatan, dan pemantapan status akademik yang lebih professional.
id IOS4802.174
institution Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
institution_id 1009
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
library_id 907
collection Institutional Digital Repository Perpustakaan UIN Antasari
repository_id 4802
city KOTA BANJARMASIN
province KALIMANTAN SELATAN
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4802
first_indexed 2017-10-30T02:14:21Z
last_indexed 2017-10-30T02:14:21Z
recordtype dc
_version_ 1683450857308291072
score 17.60897