Cover Image

Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Model Sains Teknologi Masyarakat pada Tema ”Selalu Berhemat Energi" Kelas IV MIN 13 Aceh Besar

Main Author: Ummul Ghina, 201325117
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2017
Subjects:
371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Online Access: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/1/UMMUL%20GHINA.pdf
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/2/From%20B%20dan%20From%20D.pdf
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/
http://library.ar-raniry.ac.id
ctrlnum 2822
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/</relation><title>Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Model Sains Teknologi Masyarakat pada Tema &#x201D;Selalu Berhemat Energi" Kelas IV MIN 13 Aceh Besar</title><creator>Ummul Ghina, 201325117</creator><subject>371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar</subject><description>Penelitian ini dilatar belakangi karena banyaknya hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) pada pembelajaran IPA. Banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa diantaranya adalah siswa kurang aktif, konsep pembelajaran tidak dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, dan kurangnya penggunaan model atau media pembelajaran oleh guru di sekolah. Melihat permasalah tersebut, maka perlu dilakukan penelitian dengan menerapkan model sains teknologi masyarakat. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model sains teknologi masyarakat. Adapun pertanyaan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) bagaimana aktifitas guru kelas IV MIN 13 Aceh Besar dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. (2) bagaimana aktifitas siswa kelas IV MIN 13 Aceh Besar dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. (3) bagaimana peningkatan hasil belajar siswa kelas IV MIN 13 Aceh Besar setelah menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data diantaranya dengan menggunakan tes dan observasi. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa keals IV/b MIN 13 Aceh Besar. Dalam pengumpulan data penulis menggunkan tes yang diberikan setelah pembelajaran dilakukan. Observasi digunakan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan model sains teknologi masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat pada hasil observasi aktivitas guru yang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu siklus I memperoleh nilai persentase 71,2% tergolong dalam kategori cukup dan siklus II nilai persentase 80,7% tergolong ke dalam kategori baik. Selanjutnya hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II memperoleh nilai dengan persentase 76,6% tergolong dalam kategori cukup dan siklus II memperoleh nilai dengan persentase 86,6% tergolong kategori baik. Maka dapat dilihat bahwa tingkat kemampuan guru dan siswa pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh peningkatan hasil belajar siswa pada pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. Siklus I 63% dengan jumlah 19 siswa yang tuntas, 37% dengan jumlah 11 siswa yang tidak tuntas. Kemudian hasil belajar siswa pada siklus II 93% dengan jumlah 38 siswa yang tuntas, 7% dengan jumlah 2 siswa yang tidak tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.</description><date>2017-12-06</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by</rights><identifier>https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/1/UMMUL%20GHINA.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/2/From%20B%20dan%20From%20D.pdf</identifier><identifier> Ummul Ghina, 201325117 (2017) Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Model Sains Teknologi Masyarakat pada Tema &#x201D;Selalu Berhemat Energi" Kelas IV MIN 13 Aceh Besar. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh. </identifier><relation>http://library.ar-raniry.ac.id</relation><recordID>2822</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Ummul Ghina, 201325117
title Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Model Sains Teknologi Masyarakat pada Tema ”Selalu Berhemat Energi" Kelas IV MIN 13 Aceh Besar
publishDate 2017
topic 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
url https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/1/UMMUL%20GHINA.pdf
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/2/From%20B%20dan%20From%20D.pdf
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/2822/
http://library.ar-raniry.ac.id
contents Penelitian ini dilatar belakangi karena banyaknya hasil belajar siswa yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) pada pembelajaran IPA. Banyak faktor yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa diantaranya adalah siswa kurang aktif, konsep pembelajaran tidak dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari, dan kurangnya penggunaan model atau media pembelajaran oleh guru di sekolah. Melihat permasalah tersebut, maka perlu dilakukan penelitian dengan menerapkan model sains teknologi masyarakat. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model sains teknologi masyarakat. Adapun pertanyaan penelitian dalam skripsi ini adalah (1) bagaimana aktifitas guru kelas IV MIN 13 Aceh Besar dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. (2) bagaimana aktifitas siswa kelas IV MIN 13 Aceh Besar dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. (3) bagaimana peningkatan hasil belajar siswa kelas IV MIN 13 Aceh Besar setelah menggunakan model sains teknologi masyarakat pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data diantaranya dengan menggunakan tes dan observasi. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa keals IV/b MIN 13 Aceh Besar. Dalam pengumpulan data penulis menggunkan tes yang diberikan setelah pembelajaran dilakukan. Observasi digunakan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran dengan model sains teknologi masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat pada hasil observasi aktivitas guru yang mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II yaitu siklus I memperoleh nilai persentase 71,2% tergolong dalam kategori cukup dan siklus II nilai persentase 80,7% tergolong ke dalam kategori baik. Selanjutnya hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II memperoleh nilai dengan persentase 76,6% tergolong dalam kategori cukup dan siklus II memperoleh nilai dengan persentase 86,6% tergolong kategori baik. Maka dapat dilihat bahwa tingkat kemampuan guru dan siswa pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh peningkatan hasil belajar siswa pada pada tema berhemat energi dengan sub tema macam-macam sumber energi. Siklus I 63% dengan jumlah 19 siswa yang tuntas, 37% dengan jumlah 11 siswa yang tidak tuntas. Kemudian hasil belajar siswa pada siklus II 93% dengan jumlah 38 siswa yang tuntas, 7% dengan jumlah 2 siswa yang tidak tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model sains teknologi masyarakat dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.
id IOS4839.2822
institution Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
affiliation ptki.onesearch.id
institution_id 416
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Islam Negeri Ar-Raniry
library_id 501
collection Repository UIN Ar-raniry
repository_id 4839
subject_area Generalities(Karya Umum)
city KOTA BANDA ACEH
province ACEH
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4839
first_indexed 2018-10-24T05:12:44Z
last_indexed 2020-01-16T06:08:37Z
recordtype dc
_version_ 1686271186030297088
score 17.610468

Lihat Juga