Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati
| Main Author: | Astrianawati, Nanis |
|---|---|
| Other Authors: | 1. DJOKO DWI KUSUMAJANTO ; 2. RACHMAD HIDAYAT |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga
, 2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=38131 |
| ctrlnum |
slims-38131 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati</title><creator>Astrianawati, Nanis</creator><subject>1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR<BR>2. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN</subject><publisher>Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga</publisher><date>2009-07-15</date><language>ind</language><type>PeerReview:PeerReviewed</type><contributor>1. DJOKO DWI KUSUMAJANTO ; 2. RACHMAD HIDAYAT</contributor><identifier>http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=38131</identifier><identifier>01258/KI/09</identifier><description>ABSTRAKAstrianawati, Nanis. 2009. Penerapan Model Pembelajaran Problem BasedLearning Pada Mata Diklat Kewirausahaan Untuk MeningkatkanPrestasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Penjualan DiSMK Negeri 2 Blitar. Skripsi. Program Studi Pendidikan TataniagaJurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (I) Drs. Djoko Dwi Kusumajanto. M.Si, (II) RachmadHidayat. S.Pd.Kata kunci: problem based learning, prestasi belajar.Dewasa ini pendidikan telah mengalami perkembangan yang semakinpesat, dimana informasi dan komunikasi juga berkembang setiap saat. Hal itumengakibatkan persaingan yang sangat ketat di dunia pendidikan, maka untukmenghadapinya diperlukan kualitas pendidikan yang bermutu dan semakinmeningkat. Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, pemerintah telahmerumuskan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yaitu sebagai tindaklanjut kebijakan pendidikan dalam konteks otonomi daerah dan desentralisasi.Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) guru dapatmenggunakan strategi pembelajaran kontekstual dengan memperhatikan beberapahal, yaitu: memberikan kegiatan yang bervariasi sehingga dapat melayaniperbedaan individu siswa, lebih mengaktifkan siswa dan guru, mendorongberkembangnya kemampuan baru, menimbulkan jalinan kegiatan belajar disekolah, rumah, dan lingkungan masyarakat.Pada kenyataannya pembelajaran Kewirausahaan hanya berorientasi padapenguasaan materi saja, dan siswa dituntut untuk menghafal materi yang diberikanoleh guru. Hal ini dapat dilihat dari metode yang masih digunakan yaitu metodeceramah, sehingga menyebabkan apa yang dipelajari oleh siswa kurang bermaknadan membuat siswa menjadi lebih cepat merasa bosan terhadap kegiatan belajarmengajar Kewirausahaan.Pengguanaan model Pembelajaran Problem Based Learning diharapkandapat memberikan perubahan terhadap prestasi belajar siswa, khususnya padamata diklat Kewiruasahaan. Perubahan tersebut nantinya akan merubah carapandang siswa terhadap mata diklat Kewirausahaan dibandingkan dengansebelum diterapkannya model Pembelajaran Problem Based Learning.Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan tujuanpenelitian sebagai berikut: (1) mengetahui penerapan model pembelajaranProblem Based Learning pada mata diklat kewirausahaan kelas X penjualan 4 diSMK Negeri 2 Blitar, (2) mengetahui prestasi belajar siswa kelas X penjualan 4 diSMK Negeri 2 Blitar pada mata diklat kewirausahaan, (3) mengetahui modelpembelajaran Problem Based Learning dapat mempengaruhi prestasi belajarsiswa kelas X penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar.Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa prestasi belajar siswa ranahkognitif dan ranah afektif mengalami peningkatan. Pada ranah kognitif hasil pretest siklus I siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 20 siswa danmengalami peningkatan menjadi 33 siswa pada siklus II, dan hasil post test siklusI siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 22 siswa dan mengalamiivpeningkatan menjadi 33 siswa pada siklus II. Pada ranah afektif prestasi belajarsiswa mengalami peningkatan sebesar 28% yang semula 41% pada siklus Imenjadi 69% pada siklus II.Bertitik tolak dari temuan penelitaian ini, beberapa saran yang diajukansebagai berikut. (1) model pembelajaran Problem Based Learning dapatdigunakan oleh guru sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minatdan prestasi belajar siswa, (2) kepada peneliti selanjutnya dapat melakukanpenelitian pada kompetensi dasar yang lain guna mengetahui keberhasilanpenerapan pembelajaran kooperatif model Problem Based Learning dalammeningkatkan prestasi belajar, (3) sebaiknya guru bisa memotivasi danmengarahkan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan modelpembelajara Problem Based Learning, sehingga siswa bisa lebih antusias dalammengikuti kegiatan belajar mengajar.</description><geographic>Perpustakaan UM Lantai 2 Ruang Referensi</geographic><recordID>slims-38131</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
PeerReview:PeerReviewed PeerReview |
| author |
Astrianawati, Nanis |
| author2 |
1. DJOKO DWI KUSUMAJANTO ; 2. RACHMAD HIDAYAT |
| title |
Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati |
| publisher |
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga |
| publishDate |
2009 |
| topic |
1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR<BR>2. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN |
| url |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=38131 |
| contents |
ABSTRAKAstrianawati, Nanis. 2009. Penerapan Model Pembelajaran Problem BasedLearning Pada Mata Diklat Kewirausahaan Untuk MeningkatkanPrestasi Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Penjualan DiSMK Negeri 2 Blitar. Skripsi. Program Studi Pendidikan TataniagaJurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (I) Drs. Djoko Dwi Kusumajanto. M.Si, (II) RachmadHidayat. S.Pd.Kata kunci: problem based learning, prestasi belajar.Dewasa ini pendidikan telah mengalami perkembangan yang semakinpesat, dimana informasi dan komunikasi juga berkembang setiap saat. Hal itumengakibatkan persaingan yang sangat ketat di dunia pendidikan, maka untukmenghadapinya diperlukan kualitas pendidikan yang bermutu dan semakinmeningkat. Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan, pemerintah telahmerumuskan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yaitu sebagai tindaklanjut kebijakan pendidikan dalam konteks otonomi daerah dan desentralisasi.Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) guru dapatmenggunakan strategi pembelajaran kontekstual dengan memperhatikan beberapahal, yaitu: memberikan kegiatan yang bervariasi sehingga dapat melayaniperbedaan individu siswa, lebih mengaktifkan siswa dan guru, mendorongberkembangnya kemampuan baru, menimbulkan jalinan kegiatan belajar disekolah, rumah, dan lingkungan masyarakat.Pada kenyataannya pembelajaran Kewirausahaan hanya berorientasi padapenguasaan materi saja, dan siswa dituntut untuk menghafal materi yang diberikanoleh guru. Hal ini dapat dilihat dari metode yang masih digunakan yaitu metodeceramah, sehingga menyebabkan apa yang dipelajari oleh siswa kurang bermaknadan membuat siswa menjadi lebih cepat merasa bosan terhadap kegiatan belajarmengajar Kewirausahaan.Pengguanaan model Pembelajaran Problem Based Learning diharapkandapat memberikan perubahan terhadap prestasi belajar siswa, khususnya padamata diklat Kewiruasahaan. Perubahan tersebut nantinya akan merubah carapandang siswa terhadap mata diklat Kewirausahaan dibandingkan dengansebelum diterapkannya model Pembelajaran Problem Based Learning.Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti merumuskan tujuanpenelitian sebagai berikut: (1) mengetahui penerapan model pembelajaranProblem Based Learning pada mata diklat kewirausahaan kelas X penjualan 4 diSMK Negeri 2 Blitar, (2) mengetahui prestasi belajar siswa kelas X penjualan 4 diSMK Negeri 2 Blitar pada mata diklat kewirausahaan, (3) mengetahui modelpembelajaran Problem Based Learning dapat mempengaruhi prestasi belajarsiswa kelas X penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar.Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa prestasi belajar siswa ranahkognitif dan ranah afektif mengalami peningkatan. Pada ranah kognitif hasil pretest siklus I siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 20 siswa danmengalami peningkatan menjadi 33 siswa pada siklus II, dan hasil post test siklusI siswa yang mencapai ketuntasan belajar sebanyak 22 siswa dan mengalamiivpeningkatan menjadi 33 siswa pada siklus II. Pada ranah afektif prestasi belajarsiswa mengalami peningkatan sebesar 28% yang semula 41% pada siklus Imenjadi 69% pada siklus II.Bertitik tolak dari temuan penelitaian ini, beberapa saran yang diajukansebagai berikut. (1) model pembelajaran Problem Based Learning dapatdigunakan oleh guru sebagai alternatif pembelajaran untuk meningkatkan minatdan prestasi belajar siswa, (2) kepada peneliti selanjutnya dapat melakukanpenelitian pada kompetensi dasar yang lain guna mengetahui keberhasilanpenerapan pembelajaran kooperatif model Problem Based Learning dalammeningkatkan prestasi belajar, (3) sebaiknya guru bisa memotivasi danmengarahkan siswa dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan modelpembelajara Problem Based Learning, sehingga siswa bisa lebih antusias dalammengikuti kegiatan belajar mengajar. |
| id |
IOS5407.slims-38131 |
| institution |
Universitas Negeri Malang |
| affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id mill.onesearch.id |
| institution_id |
59 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Negeri Malang |
| library_id |
309 |
| collection |
Mulok Perpustakaan UM |
| repository_id |
5407 |
| city |
MALANG |
| province |
JAWA TIMUR |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS5407 |
| first_indexed |
2018-03-22T02:40:53Z |
| last_indexed |
2018-07-26T04:37:05Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1741949795803594752 |
| score |
17.205004 |