Pengembangan multimedia interaktif pada mata kuliah pengembangan media grafis pokok bahasan dasar-dasar desiain grafis di jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang / Ahmad Hudi Yamin
| Main Author: | Yamin, Ahmad Hudi |
|---|---|
| Other Authors: | 1. EKA PRAMONO ADI ; 2. HENRY PRAHERDHIONO |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=41514 |
Daftar Isi:
- ABSTRAKYamin, Ahmad Hudi. 2009. Pengembangan Multimedia Pembelajaran PadaMata Kuliah Pengembangan Media Grafis Pokok Bahasan DasardasarDesain Grafis Di Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas NegeriMalang.Jurusan Teknologi Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (I) Eka Pramono Adi, S.I.P., M.Si., (II) HenryPraherdhiono, S.Si., M.Pd.Katakatakunci: pengembangan, multimedia pembelajaran, media grafis.Dalam pelaksanaan dan proses pembelajaran yang dilakukan antarapembelajar (guru) dan pebelajar tidak selalu berjalan sesuai dengan harapanartinya timbulnya masalahmasalah.Masalah dalam pembelajaran klasikalpembelajar akan mengajar banyak pebelajar dengan karakter berbeda membuatperbedaan tingkat pemahaman, penguasaan terhadap pesanpesanverbal maupunabstrak yang disampaikan, sehingga untuk itu diperlukan media atau metodeuntuk pencapaian tujuan belajar. Multimedia menjanjikan potensi besar dalammerubah cara seseorang belajar, cara memperoleh informasi, cara beradaptasidengan informasi dan sebagainya. Multimedia juga menyediakan berbagaipeluang kepada para pengajar untuk mengaplikasikan berbagai teknikpembelajaran. Demikian pula pebelajar mempunyai peluang untuk menentukanmateri pembelajaran dan menentukan teknik belajar yang sesuai dengan mereka,membentuk pengetahuan berdasarkan keperluan masingmasingserta mengalamisuasana pembelajaran yang lebih menarik dan berkesan. Berdasarkan hasilobservasi di Jurusan Teknologi Pendidikan penyampaian matakuliahPengembangan Media Grafis menggunakan metode ceramah dan praktek.Terbatasnya waktu perkuliahan yang relatif singkat jika dibandingkan denganluasnya cakupan materi (teori dan praktek) membuat proses pembelajaran kurangefisien.Pengembangan ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan mediapembelajaran berupa multimedia pembelajaran yang telah melalui proses validasipada matakuliah Pengembangan Media Grafis di Jurusan Teknologi PendidikanUniversitas Negeri Malang.Hasil pengembangan multimedia pembelajaran untuk matakuliahPengembangan Media Grafis ini memenuhi kriteria valid dengan hasil uji ahlimedia mencapai tingkat kevalidan 92% dan ahli materi mencapai tingkatkevalidan 96%.Berdasarkan hasil pengembangan telah dilakukan, dapat disimpulkanbahwa multimedia pembelajaran untuk matakuliah Pengembangan Media Grafisini valid/layak digunakan sebagai media pembelajaran.