Pengaruh strategi pembelajaran kooperatif disertai media peta dan globe terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS geografi kelas VII semestar II di Sekolah Menengah Pertama Laboraturium Universitas Negeri Malang / Eka Sari Wahyuni
| Main Author: | Wahyuni, Eka Sari |
|---|---|
| Other Authors: | 1. PUNAJI SETYOSARI ; 2. EKA PRAMONO ADI |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Jurusan Teknologi Pendidikan
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=42661 |
Daftar Isi:
- PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DISERTAI MEDIA PETA DAN GLOBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS GEOGRAFI KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LABORATORIUM MALANGEka Sari WahyuniAbstrak: Strategi pembelajaran kooperatif disertai media peta dan globe dalam pembelajaran IPS di SMP adalah memungkinkan siswa untuk mengerti posisi dari kesatuan politik, daerah kepulauan dan sungai; memberikan keterangan tentang wilayah, jarak, arah, bentuk luas, dan hubungan. Di samping itu metode mengajar ini akan lebih bervariasi, sehingga siswa tidak bosan karena lebih banyak melakukan kegiatan serta aktivitas lainnya seperti mengamati, melakukan, dan mendemonstrasikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembalajaran kooperatif disertai media peta dan globe dengan metode ceramah terhadap hasil belajar. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret - April 2010 dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas VII di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang.Kata Kunci: pengaruh, pembelajaran kooperatif, hasil belajar, IPS.