Cover Image

Pengembangan paket pembelajaran budidaya tanaman kacang panjang untuk kelas X SMK-PP Negeri Jambi / Hanim

Main Author: Hanim
Other Authors: 1. Punaji Setyosari ; 2. Anselmus JE Toenlioe
Format: PeerReviewed
Bahasa: ind
Terbitan: Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran , 2013
Subjects:
1. KACANG PANJANG
BUDIDAYA - MEDIA PEMBELAJARAN
Online Access: http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=60121
ctrlnum slims-60121
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title>Pengembangan paket pembelajaran budidaya tanaman kacang panjang untuk kelas X SMK-PP Negeri Jambi / Hanim</title><creator>Hanim</creator><subject>1. KACANG PANJANG, BUDIDAYA - MEDIA PEMBELAJARAN</subject><publisher>Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran </publisher><date>2013-06-21</date><language>ind</language><type>PeerReview:PeerReviewed</type><contributor>1. Punaji Setyosari ; 2. Anselmus JE Toenlioe</contributor><identifier>http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&amp;s_field=0&amp;mod=b&amp;cat=3&amp;id=60121</identifier><identifier>02668/KI/13</identifier><description>Hanim. 2013. Pengembangan Peket Pembelajaran Budidaya Tanaman Kacang panjang Untuk Kelas X SMK- PP Negeri Jambi. Tesis Progam Studi Teknologi Pembelajaran, Progam Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr.H.Punaji Setyosari, M.Pd, M.Ed (2) Dr. Anselmus. JE Toenlioe , M.PdKata kunci : Paket Pembelajaran, Pengembangan, Budidaya Tanaman Kacang Panjang.Teknologi pembelajaran memiliki tujuan utama untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah belajar. Pemecahan masalah belajar tersebut amat penting karena terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Peningkatan ini dapat ditempuh dengan mengarahkan kegiatan pembelajaran pada tiga aspek penting yaitu keefektifan, efisien, dan daya tarik.Salah satu peran besar bidang teknologi pembelajaran adalah penyedian sumber-sumber belajar melalui kegiatan pengembangan (development). Sementara itu kondisi di lapangan, khususnya pada Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian Pembangunan (SMK-PP) Negeri Jambi belum tersedia bahan ajar yang benar-benar dirancang khusus untuk pembelajaran siswa SMK-PP Negeri Jambi. Bahan pembelajaran yang ada selama ini hanya berupa buku teks yang judulnya bermacam-macam dan paket satuan keterampilan. Oleh karena itu, dirasakan perlu untuk mengembangkan paket pembelajaran. yang terwujud dalam bentuk bahan ajar yang dilengkapi dengan panduan siswa dan panduan guru.Bahan pembelajaran yang dipilih dan dikembangkan dalam penelitan ini yaitu mata pelajaran keterampilan dengan satu pokok bahasan budidaya tanaman kacang panjang. Hal tersebut sesuai dengan pelaksanaan program pendidikan pertanian yang mengutamakan pembelajaran keterampilan yang berorientasi agribisnis. Paket pembelajaran ini dalam pengembangannya menggunakan model Dick &amp; Carey.Hasil dari evaluasi tahap pertama dari ahli isi pembelajaran terhadap bahan ajar 92,50%, panduan guru 92,50%, dan panduan siswa 92,50%, rata-rata 92,50%. Ahli media pembelajaran terhadap bahan ajar 99,00%, panduan guru 100, panduan siswa 100, rata- rata 99,98%. Ahli desain pembelajaran terhadap bahan ajar 81,90%, panduan guru 92,50%, dan panduan siswa 80,00%, rata-rata 84,80%. Evaluasi tahap kedua uji perorangan terhadap bahan ajar 96,60% dan panduan siswa 100, rata-rata 98,84%, uji kelompok kecil terhadap bahan ajar 98,84% dan panduan siswa 100, rata-rata 99,24%. Dan evaluasi tahap ketiga atau dari hasil uji lapangan dari guru mata pelajaran terhadap bahan ajar 98,33%, panduan guru 100 dan panduan siswa 100, rata-rata 99,43%. Sedangkan dari siswa terhadap bahan ajar 90,80% dan panduan siswa 95,43%, rata-rata 93,11%. Dapat di simpulkan bahwa paket pembelajaran budidaya tanaman kacang panjang telah memenuhi syarat kriteria kelayakan melalui tahapan penyusunan, analisis dan revisi produk.</description><geographic>Perpustakaan UM Lantai 2 Ruang Referensi</geographic><recordID>slims-60121</recordID></dc>
language ind
format PeerReview:PeerReviewed
PeerReview
author Hanim
author2 1. Punaji Setyosari ; 2. Anselmus JE Toenlioe
title Pengembangan paket pembelajaran budidaya tanaman kacang panjang untuk kelas X SMK-PP Negeri Jambi / Hanim
publisher Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran
publishDate 2013
topic 1. KACANG PANJANG
BUDIDAYA - MEDIA PEMBELAJARAN
url http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=60121
contents Hanim. 2013. Pengembangan Peket Pembelajaran Budidaya Tanaman Kacang panjang Untuk Kelas X SMK- PP Negeri Jambi. Tesis Progam Studi Teknologi Pembelajaran, Progam Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr.H.Punaji Setyosari, M.Pd, M.Ed (2) Dr. Anselmus. JE Toenlioe , M.PdKata kunci : Paket Pembelajaran, Pengembangan, Budidaya Tanaman Kacang Panjang.Teknologi pembelajaran memiliki tujuan utama untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah belajar. Pemecahan masalah belajar tersebut amat penting karena terkait dengan peningkatan kualitas pembelajaran. Peningkatan ini dapat ditempuh dengan mengarahkan kegiatan pembelajaran pada tiga aspek penting yaitu keefektifan, efisien, dan daya tarik.Salah satu peran besar bidang teknologi pembelajaran adalah penyedian sumber-sumber belajar melalui kegiatan pengembangan (development). Sementara itu kondisi di lapangan, khususnya pada Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian Pembangunan (SMK-PP) Negeri Jambi belum tersedia bahan ajar yang benar-benar dirancang khusus untuk pembelajaran siswa SMK-PP Negeri Jambi. Bahan pembelajaran yang ada selama ini hanya berupa buku teks yang judulnya bermacam-macam dan paket satuan keterampilan. Oleh karena itu, dirasakan perlu untuk mengembangkan paket pembelajaran. yang terwujud dalam bentuk bahan ajar yang dilengkapi dengan panduan siswa dan panduan guru.Bahan pembelajaran yang dipilih dan dikembangkan dalam penelitan ini yaitu mata pelajaran keterampilan dengan satu pokok bahasan budidaya tanaman kacang panjang. Hal tersebut sesuai dengan pelaksanaan program pendidikan pertanian yang mengutamakan pembelajaran keterampilan yang berorientasi agribisnis. Paket pembelajaran ini dalam pengembangannya menggunakan model Dick & Carey.Hasil dari evaluasi tahap pertama dari ahli isi pembelajaran terhadap bahan ajar 92,50%, panduan guru 92,50%, dan panduan siswa 92,50%, rata-rata 92,50%. Ahli media pembelajaran terhadap bahan ajar 99,00%, panduan guru 100, panduan siswa 100, rata- rata 99,98%. Ahli desain pembelajaran terhadap bahan ajar 81,90%, panduan guru 92,50%, dan panduan siswa 80,00%, rata-rata 84,80%. Evaluasi tahap kedua uji perorangan terhadap bahan ajar 96,60% dan panduan siswa 100, rata-rata 98,84%, uji kelompok kecil terhadap bahan ajar 98,84% dan panduan siswa 100, rata-rata 99,24%. Dan evaluasi tahap ketiga atau dari hasil uji lapangan dari guru mata pelajaran terhadap bahan ajar 98,33%, panduan guru 100 dan panduan siswa 100, rata-rata 99,43%. Sedangkan dari siswa terhadap bahan ajar 90,80% dan panduan siswa 95,43%, rata-rata 93,11%. Dapat di simpulkan bahwa paket pembelajaran budidaya tanaman kacang panjang telah memenuhi syarat kriteria kelayakan melalui tahapan penyusunan, analisis dan revisi produk.
id IOS5407.slims-60121
institution Universitas Negeri Malang
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
mill.onesearch.id
institution_id 59
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Malang
library_id 309
collection Mulok Perpustakaan UM
repository_id 5407
city MALANG
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS5407
first_indexed 2018-03-22T02:42:54Z
last_indexed 2018-07-26T04:39:06Z
recordtype dc
_version_ 1741950170364379136
score 16.917465

Lihat Juga