Pengambangan multimedia interaktif berbasis mobile learning pada mata pelajaran biologi di SMPN 15 Malang / Muhammad Hisam Murtadho
| Main Author: | Murtadho, Muhammad Hisam |
|---|---|
| Other Authors: | 1. Sulthoni ; 2. Saida Ulfa |
| Format: | PeerReviewed |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknolodi Pendidikan
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://mulok.library.um.ac.id/oaipmh/../home.php?s_data=Skripsi&s_field=0&mod=b&cat=3&id=86516 |
Daftar Isi:
- iABSTRAKMurtadho, Muhammad Hisam. 2017. Pengembangan Multimedia InteraktifBerbasis Mobile Learning Pada Mata Pelajaran Biologi di SMPN 15Malang.Skripsi, Jurusan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan,Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Sulthoni, M.Pd,(II) Saida Ulfa, S.T. M.Edu., Ph.D,Kata kunci: Multimedia Interaktif, Mobile Learning, Biologi.Munculnya berbagai teknologi yang sangat canggih pada jaman sekarang,banyak mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, salah satunya berpengaruhterhadap dunia pendidikan terutama pada media pembelajaran. Mediapembelajaran pada saat ini tidak hanya terpaku pada buku teks saja akan tetapisudah berkembang mengikuti perkembangan jaman yang ada. Salah satucontohnya adalah pemanfaatan atau penggunaan multimedia interaktif berbasismobile learning dalam pembelajaran untuk siswa.Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk menghasilkan multimediainteraktif berbasis mobile learning dalam pembelajaran Biologi kelas VIII yangvalid dan efektif.Model pengembangan multimedia interaktif berbasis mobile learning inimengadaptasi model pengembangan Lee dan Owens (2004). Pada modelpengembangan Lee dan Owens terdapat beberapa alur yaitu (1) Analisis, (2)Desain, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, dan (5) Evaluasi.Hasil pengembangan multimedia interaktif berbasis mobile learning inimemenuhi kriteria valid yakni ditunjukkan dari hasil perhitungan data ahli media92,6%, ahli materi 95%, uji coba perseorangan 85,6%, uji coba kelompok kecil83,18%, dan uji coba lapangan 82,3%. Multimedia interaktif berbasis mobilelearning pada mata pelajaran Biologi ini dinyatakan efektif, hal ini dapatdianalisis dan diinterpretasikan dari 28 siswa yang sebelumnya telahmenggunakan multimedia interaktif berbasis mobile learning dan mengikuti teshasil belajar, 26 siswa mengalami ketuntasan belajar atau memenuhi KKM (≥70),sedangkan 2 siswa tidak memenuhi KKM (≤70). Dengan demikian dapatdijelaskan bahwa keseluruhan siswa yang berjumlah 28 siswa, 92,9% mengalamiketuntasan belajar setelah menggunakan multimedia interaktif berbasis mobilelearning pada mata pelajaran Biologi.