STUDENTS’ DIFFICULTIES IN READING ENGLISH RECOUNT TEXT A Study at Eighth Grade of SMPN 11 Mataram in Academic Year 2015/2016
| Main Author: | MASRI, RISKY GUSTINA SANDIKA AYU |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unram.ac.id/11725/1/EID%20010%20023.pdf http://eprints.unram.ac.id/11725/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini berjudul "Kesulitan Siswa dalam Membaca Teks Recount Berbahasa Inggris: Studi Kelas VIII SMPN 11 Mataram Tahun ajaran 2015/2016". Sebuah penelitian tentang kesulitan siswa dalam membaca teks recount. Metode yang digunakan adalah deskriptif. Populasi penelitian ini berasal dari seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 202 siswa. Data dikumpulkan dan dianalisis dari 30 siswa dengan menggunakan teknik purposive cluster sampling. Berdasarkan data, 96,6% siswa mendapat nilai standar minimal pada kelulusan. Kesulitansiswa dalam decoding (45,02%), pemahaman (28,43%) dan retensi (26,58%). Siswa mengalami kesulitan dalam membaca kode informasi dari teks recount, sehingga menyebabkan mereka kesulitan dalam menjawab pertanyaan pada teks. Penelitian ini memberikan test dan kuesioner sebagai media untuk mengetahui masalah siswa dalam mendapatkan nilai pada standar kelulusan kemampuan membaca teks recount berbahasa Inggris. Penelitian ini menunjukkan bahwa siswa tidak dapat memahami teks dengan baik karena ketidakmampuan siswa dalam memecahkan kode pada teks recount.