PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT BERBANTUAN SMART CARD TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMPN 2 KURIPAN TAHUN AJARAN 2012/2013
| Main Author: | NAJIB, AINUN |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unram.ac.id/5154/1/07.%20BAB%20I.docx http://eprints.unram.ac.id/5154/2/08.%20BAB%20II.docx http://eprints.unram.ac.id/5154/3/09.%20BAB%20III.docx http://eprints.unram.ac.id/5154/4/10.%20BAB%20IV.docx http://eprints.unram.ac.id/5154/5/11.%20BAB%20V.docx http://eprints.unram.ac.id/5154/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Smart Card terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa pada pokok bahasan kalor. Populasi pada penelitain ini adalah seluruh kelas VII SMPN 2 Kuripan Tahun Pelajaran 2012/2013, dengan sampel VII-A sebagai kelas eksperimen dan VII-B sebagai kelas kontrol. Data hasil belajar dianalisis menggunakan uji Mann Witney diperoleh nilai Zhitung = -4,4535 dengan Ztabel diperoleh dari 1⁄2(1-α) dengan α = 0,05 adalah 0,4750 dimana titik pada nilai tersebut adalah 1,96. Karena Zhitung di luar daerah keritik yang atinya H0 di tolak dan Ha diterima yaitu kedua sampel mempunyai perbedaan tingkat kemampuan artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa perlakuan yang diberikan berpengaruh secara signifikan.