PENGARUH PENERAPAN METODE PERMAINAN BAHASA TELEPON ULAR TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS V SDN 82 KOTA BENGKULU
| Main Author: | Aulia, Aulia |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book Bachelors |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.iainbengkulu.ac.id/3644/1/AULIA.pdf http://repository.iainbengkulu.ac.id/3644/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode permainan bahasa telepon ular terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V SDN 82 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah desain the matching only pretest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VA berjumlah 24 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas VC berjumlah 24 siswa sebagai kelompok kontrol. Teknik Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode permainan bahasa telepon ular terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V SDN 82 Kota Bengkulu. Hal tersebut dibuktikan pada hasil posttest siswa kelas VA yang menerapkan metode permainan bahasa telepon ular yaitu dalam kategori sedang, sebanyak 14 orang siswa (58,33%) mendapatkan nilai antara 73,67 sampai 90,33. Dan hasil posttest siswa kelas VC yang tidak menerapkan metode permainan bahasa telepon ular yaitu dalam kategori sedang, sebanyak 17 orang siswa (70,83%) mendapatkan nilai antara 69,73 sampai 84,27 dan juga berdasarkan hasil uji “t” terhadap kedua kelompok, diperoleh thitung > ttabel (2,415 > 1,678) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh penerapan metode permainan bahasa telepon ular terhadap keterampilan menyimak siswa kelas V SDN 82 Kota Bengkulu.