PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG
| Main Author: | NURNA HERLINA, NIM. 312015038 |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/4757/1/312015038_BAB%201_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/4757/2/312015038_BAB%202%20SAMPAI%20TERAKHIR_.pdf http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/4757/ |
Daftar Isi:
- Latar belakang dalam penelitian ini adalah siswa yang masih bermalas-malasan untuk belajar dan kurangnya ketertarikan untuk menulis puisi. Masalah dalam penelitian ini adalah apakah pendekatan saintifik berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pendekatan saintifik berpengaruh terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Populasi dalam penelitian ini kurang dari 100 maka diambil sebagai penelitian populasi, jadi sampel dalam penelitian ini adalah total populasi yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 62 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu. Hasil penelitian data tes adalah nilai rata-rata tes awal pada kelas kontrol, yaitu 54,22 dan nilai rata-rata tes akhir pada kelas kontrol yaitu, 60,38. Sedangkan nilai rata-rata tes awal pada kelas eksperimen yaitu, 58,22 dan nilai rata-rata tes akhir pada kelas eksperimen yaitu 73,16. Hasil analisis data angket menyatakan bahwa sebagian besar siswa tertarik dengan pelajaran puisi walaupun mereka kadang-kadang merasa kesulitan. Guru Bahasa Indonesia selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi pelajaran yang belum dimengerti. Kesimpulan berdasarkan hasil pengujian mean kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah dikonsultasikan pada ttabel ternyata perbedaan tersebut signifikan. Hal ini dibuktikan dari perhitungan uji t yang menunjukkan bahwa thitung ≥ ttabel atau 4,49 ≥ 1,67 pada taraf signifikan 5% dengan DK 60. Dari hasil pengujian mean tersebut dapat disimpulkan ada pengaruh pendekatan saintifik terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Palembang. Saran dalam penelitian ini adalah guru dapat menggunakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran menulis puisi.