Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya pada Peserta Didik Tunarungu

Main Authors: Dewi, Karina Wahyu, Yuliyati, Yuliyati, Purbaningrum, Endang, Budayasa, I Ketut
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: eng
Terbitan: Universitas Negeri Malang , 2021
Subjects:
Online Access: http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328
http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328/9076
ctrlnum article-24328
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya pada Peserta Didik Tunarungu</title><creator>Dewi, Karina Wahyu</creator><creator>Yuliyati, Yuliyati</creator><creator>Purbaningrum, Endang</creator><creator>Budayasa, I Ketut</creator><subject lang="en-US">Metode; Index Card Match; Menyusun Kalimat Tanya; Tunarungu</subject><description lang="en-US">Penelitian ini merupakan upaya meningkatkan kemampuan peserta didik tunarungu dalam menyusun kalimat tanya dengan metode index card match. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik tunarungu kelas VI yang terdiri dari 9 orang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus. Setiap siklusnya merupakan rangkaian kegiatan yang terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun indikator keberhasilan dilihat dari KKM peserta didik 70 dan ketuntasan klasikal sebesar 75% dari jumlah siswa yang mencapai KKM 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode index card match dapat meningkatkan kemampuan menyusun kalimat tanya pada peserta didik tunarungu. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes peserta didik saat pre test nilai rata-rata anak 45,55 dengan ketuntasan klasikal 11 %. Kemudian dimulai pada saat siklus 1 rata-rata nilai anak adalah 60 dengan ketuntasan klasikal 33%. Pada siklus II, nilai rata-rata anak adalah 81,11 dengan ketuntasan klasikal 77,78%. Setelah diketahui ketuntasan klasikal telah mencapai angka di atas 75% maka peneliti melakukan post tes dengan hasil rata-rata nilai anak mencapai 82,22 dengan ketuntasan klasikal 100%. Peningkatan nilai tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan menyusun kalimat tanya dengan metode index card match pada peserta didik kelas VI tunarungu SDLB Negeri Kedungkandang Kota Malang. Oleh karena itu, adanya metode ini dapat diterapkan di sekolah &#x2013; sekolah karena memberikan hasil yang baik terutama saat kegiatan menanya dalam pembelajaran saintifik.</description><publisher lang="en-US">Universitas Negeri Malang</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2021-11-30</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328</identifier><source lang="en-US">Jurnal ORTOPEDAGOGIA; Vol 7, No 2 (2021): November; 115-124</source><source>2528-2980</source><source>2355-1143</source><language>eng</language><relation>http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328/9076</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2021 Jurnal ORTOPEDAGOGIA</rights><rights lang="en-US">http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0</rights><recordID>article-24328</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Dewi, Karina Wahyu
Yuliyati, Yuliyati
Purbaningrum, Endang
Budayasa, I Ketut
title Metode Index Card Match untuk Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Tanya pada Peserta Didik Tunarungu
publisher Universitas Negeri Malang
publishDate 2021
topic Metode
Index Card Match
Menyusun Kalimat Tanya
Tunarungu
url http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328
http://journal2.um.ac.id/index.php/jo/article/view/24328/9076
contents Penelitian ini merupakan upaya meningkatkan kemampuan peserta didik tunarungu dalam menyusun kalimat tanya dengan metode index card match. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik tunarungu kelas VI yang terdiri dari 9 orang. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dengan 2 siklus. Setiap siklusnya merupakan rangkaian kegiatan yang terdiri dari empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Adapun indikator keberhasilan dilihat dari KKM peserta didik 70 dan ketuntasan klasikal sebesar 75% dari jumlah siswa yang mencapai KKM 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode index card match dapat meningkatkan kemampuan menyusun kalimat tanya pada peserta didik tunarungu. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes peserta didik saat pre test nilai rata-rata anak 45,55 dengan ketuntasan klasikal 11 %. Kemudian dimulai pada saat siklus 1 rata-rata nilai anak adalah 60 dengan ketuntasan klasikal 33%. Pada siklus II, nilai rata-rata anak adalah 81,11 dengan ketuntasan klasikal 77,78%. Setelah diketahui ketuntasan klasikal telah mencapai angka di atas 75% maka peneliti melakukan post tes dengan hasil rata-rata nilai anak mencapai 82,22 dengan ketuntasan klasikal 100%. Peningkatan nilai tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan menyusun kalimat tanya dengan metode index card match pada peserta didik kelas VI tunarungu SDLB Negeri Kedungkandang Kota Malang. Oleh karena itu, adanya metode ini dapat diterapkan di sekolah – sekolah karena memberikan hasil yang baik terutama saat kegiatan menanya dalam pembelajaran saintifik.
id IOS6144.article-24328
institution Universitas Negeri Malang
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
mill.onesearch.id
institution_id 59
institution_type library:university
library
library Jurnal ORTOPEDAGOGIA
library_id 1863
collection Jurnal ORTOPEDAGOGIA
repository_id 6144
city KOTA MALANG
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS6144
first_indexed 2022-03-02T06:16:16Z
last_indexed 2022-03-02T06:16:16Z
recordtype dc
_version_ 1752998777103319040
score 17.20178