MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KLINIS (Studi Deskriptif kualitatif di SMAN 1 Merigi Kabupaten Kepahiang)
| Main Authors: | FideIia, Dina, Aliman, Aliman, Osa, Juarsa |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Archive |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unib.ac.id/17406/1/TESIS%20DINA%20FIDELIA.pdf http://repository.unib.ac.id/17406/ |
| ctrlnum |
17406 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unib.ac.id/17406/</relation><title>MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KLINIS
(Studi Deskriptif kualitatif di SMAN 1 Merigi Kabupaten Kepahiang)</title><creator>FideIia, Dina</creator><creator>Aliman, Aliman</creator><creator>Osa, Juarsa</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana
manajemen kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi Kabupaten Kepahiang. Tujuan khusus penelitian untuk mendiskripsikan :
(1) perencanaan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi, (2) pelaksanakan supervisi klinis oleh kepala sekolah di SMAN 1 Merigi,
(3) pengawasan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi. (4) evaluasi peningkatan supervisi klinis di SMAN 1 Merigi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
yaitu kepala sekolah, wakil bidang kuikulum dan guru, tentang Manajemen kepala
sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMA Negeri 1 Merigi kabupaten
Kepahiang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melaksanakan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan dengan
teknik induktif yang terdiri dari pengumpulkan data, mereduksi data, fendisplay
data, simpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian bahwa Manajemen Kepala Sekolah dalam
melaksanakan supervisi klinis telah berjalan sesuai dengan prosedur yang ada,
dimana langkah-langkah dalam proses supervisi klinis telah dilaksanakan sesuai
tahapan-tahapan yang ada. Secara khusus kesimpulan hasil penelitian ini adalah
pertama Kegiatan perencanaan supervisi klinis Kepala Sekolah yang
dilaksanakan di SMAN 1 Merigi sudah di laksanakan sesuai prosedur yang ada ini
dibuktikan dengan adanya penyusunan program supervisi, melaksanakan program
supervisiklinis dan menindaklanjuti hasil supervisi klinnis. supervisi klinis dengan
cara melakukan kunjungan kelas, kedua Kegiatan pelaksanaan supervisi yang
dilakukan kepala Sekolah di SMAN 1 Merigimeliputi supervisi kelompok dan
perorangan dengan teknik pembinaan dan kunjungan ke kelas meliputi metode,
media, dan pengolahan kelas sudah dilakukan pembinaan yang baik oleh kepala
sekolah. Dengan demikian, kehidupan kelas sebagaai kelompok di pandang
mempunyai pengaruh yang amat penting terhadap kegiatan belajar, meskipun
belajar di anggap proses individual. Peranan guru adalah mendorong berkembang
dan berprestasinya system kelas yang efektif. Dengan demikian pengelolaan kelas
adalah seperangkat kegiatan guru untuk menumbuhkan dan mempertahankan
organisasi kelas yang efektif. Ketiga kegiatan penilaian supervisi yang dilakukan
Kepala Sekolah lebih menitik beratkan kepada pemahaman kepemilikan
kompetensi pedagogik. hasil penilaian menunjukan guru telah mampu membuat
program tahunan, semester, bulaanan, silabus, RPP dan membuat kegiatan
tindakan penelitian kelas sebagai bentuk meningkatnya kompetensi guru.
Keempat Kegiatan tindak lanjut yang dilakukan Kepala Sekolah meliputi
pembinaan secara berkesinambungan, melakukan kegiatan penilaian kinerja guru,
dan mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi Kepala Sekolah dalamupaya
meningkatkan kompetensiguru pada SMA Negeri 1 Merigi. Terlebih dahulu
Kepala Sekolah melakukan pendekatan dalam bentuk pembinaan berkala secara
rutin kepada guru, pemberdayaan MGMP, KKG, menjalin kerjasama internal,
eksternal dan diagonal dengan berbagai pihak yang memiliki komitmen tinggi
kepada pendidikan.
Saran penulis dari penelitian ini adalah Pertama, di dalam perencanaan
Supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan supervisi klinis. Kedua, di dalam Pelaksanaan
supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan supervisi klinis. Ketiga, di dalam penilaian
supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan penilaian supervisi klinis. Keempat, di dalam
tindak lanjut supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan
bahkan membuat inovasi dalam melakukan tindak lanjut supervisi klinis.</description><date>2016</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Document:Archive</type><language>eng</language><rights>cc_gnu_gpl</rights><identifier>http://repository.unib.ac.id/17406/1/TESIS%20DINA%20FIDELIA.pdf</identifier><identifier> FideIia, Dina and Aliman, Aliman and Osa, Juarsa (2016) MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KLINIS (Studi Deskriptif kualitatif di SMAN 1 Merigi Kabupaten Kepahiang). Masters thesis, Universitas Bengkulu. </identifier><recordID>17406</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Document:Archive Document |
| author |
FideIia, Dina Aliman, Aliman Osa, Juarsa |
| title |
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MELAKSANAKAN SUPERVISI KLINIS
(Studi Deskriptif kualitatif di SMAN 1 Merigi Kabupaten Kepahiang) |
| publishDate |
2016 |
| topic |
L Education (General) |
| url |
http://repository.unib.ac.id/17406/1/TESIS%20DINA%20FIDELIA.pdf http://repository.unib.ac.id/17406/ |
| contents |
Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana
manajemen kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi Kabupaten Kepahiang. Tujuan khusus penelitian untuk mendiskripsikan :
(1) perencanaan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi, (2) pelaksanakan supervisi klinis oleh kepala sekolah di SMAN 1 Merigi,
(3) pengawasan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi klinis di SMAN 1
Merigi. (4) evaluasi peningkatan supervisi klinis di SMAN 1 Merigi.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian
yaitu kepala sekolah, wakil bidang kuikulum dan guru, tentang Manajemen kepala
sekolah dalam melaksanakan supervisi klinis di SMA Negeri 1 Merigi kabupaten
Kepahiang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melaksanakan
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data dilakukan dengan
teknik induktif yang terdiri dari pengumpulkan data, mereduksi data, fendisplay
data, simpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian bahwa Manajemen Kepala Sekolah dalam
melaksanakan supervisi klinis telah berjalan sesuai dengan prosedur yang ada,
dimana langkah-langkah dalam proses supervisi klinis telah dilaksanakan sesuai
tahapan-tahapan yang ada. Secara khusus kesimpulan hasil penelitian ini adalah
pertama Kegiatan perencanaan supervisi klinis Kepala Sekolah yang
dilaksanakan di SMAN 1 Merigi sudah di laksanakan sesuai prosedur yang ada ini
dibuktikan dengan adanya penyusunan program supervisi, melaksanakan program
supervisiklinis dan menindaklanjuti hasil supervisi klinnis. supervisi klinis dengan
cara melakukan kunjungan kelas, kedua Kegiatan pelaksanaan supervisi yang
dilakukan kepala Sekolah di SMAN 1 Merigimeliputi supervisi kelompok dan
perorangan dengan teknik pembinaan dan kunjungan ke kelas meliputi metode,
media, dan pengolahan kelas sudah dilakukan pembinaan yang baik oleh kepala
sekolah. Dengan demikian, kehidupan kelas sebagaai kelompok di pandang
mempunyai pengaruh yang amat penting terhadap kegiatan belajar, meskipun
belajar di anggap proses individual. Peranan guru adalah mendorong berkembang
dan berprestasinya system kelas yang efektif. Dengan demikian pengelolaan kelas
adalah seperangkat kegiatan guru untuk menumbuhkan dan mempertahankan
organisasi kelas yang efektif. Ketiga kegiatan penilaian supervisi yang dilakukan
Kepala Sekolah lebih menitik beratkan kepada pemahaman kepemilikan
kompetensi pedagogik. hasil penilaian menunjukan guru telah mampu membuat
program tahunan, semester, bulaanan, silabus, RPP dan membuat kegiatan
tindakan penelitian kelas sebagai bentuk meningkatnya kompetensi guru.
Keempat Kegiatan tindak lanjut yang dilakukan Kepala Sekolah meliputi
pembinaan secara berkesinambungan, melakukan kegiatan penilaian kinerja guru,
dan mengatasi berbagai permasalahan yang dihadapi Kepala Sekolah dalamupaya
meningkatkan kompetensiguru pada SMA Negeri 1 Merigi. Terlebih dahulu
Kepala Sekolah melakukan pendekatan dalam bentuk pembinaan berkala secara
rutin kepada guru, pemberdayaan MGMP, KKG, menjalin kerjasama internal,
eksternal dan diagonal dengan berbagai pihak yang memiliki komitmen tinggi
kepada pendidikan.
Saran penulis dari penelitian ini adalah Pertama, di dalam perencanaan
Supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan supervisi klinis. Kedua, di dalam Pelaksanaan
supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan supervisi klinis. Ketiga, di dalam penilaian
supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan bahkan
membuat inovasi dalam melakukan penilaian supervisi klinis. Keempat, di dalam
tindak lanjut supervisi klinis oleh kepala sekolah hendaknya bisa mempertahankan
bahkan membuat inovasi dalam melakukan tindak lanjut supervisi klinis. |
| id |
IOS6175.17406 |
| institution |
Universitas Bengkulu |
| institution_id |
179 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
UPT Perpustakaan Universitas Bengkulu |
| library_id |
1876 |
| collection |
Repository Universitas Bengkulu |
| repository_id |
6175 |
| city |
KOTA BENGKULU |
| province |
BENGKULU |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS6175 |
| first_indexed |
2019-05-09T05:36:41Z |
| last_indexed |
2019-05-09T05:36:41Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1685973108927758336 |
| score |
17.60897 |