Cover Image

Pengaruh Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMAN 2 Lubuk Basung

Main Author: Risna, Fauziah
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2016
Subjects:
L Education (General)
Online Access: http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/4/11090074%20RISNA%20FAUZIAH.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/1/Abstrak.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/2/Kesimpulan.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/3/Daftar%20Pustaka.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/
ctrlnum 3141
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/</relation><title>Pengaruh Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMAN 2 Lubuk Basung.</title><creator>Risna, Fauziah</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Pada substruktur I penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pembelajaran dan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung. Pada Subtruktur II penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pembelajaran, media pembelajaran, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung.&#xD; Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 2 Lubuk Basung yang berjumlah 143 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik porpotional random sampling dengan jumlah sampel sebesar 106 orang. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup. Pengujian hipotesisi penelitian menggunakan analisis uji t.&#xD; Hasil analisa data menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,36. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,002) &lt; &#x3B1; (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,36. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) &lt; &#x3B1; (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima; 1)Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,48. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) &lt; &#x3B1; (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh tidak langsung metode pembelajaran terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa sebesar 0,12; (4) Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,33. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,001) &lt; &#x3B1; (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh tidak langsung media pembelajaran terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa sebesar 0,12. (5) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,34. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) &lt; &#x3B1; (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha5diterima.</description><date>2016-10-08</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/4/11090074%20RISNA%20FAUZIAH.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/1/Abstrak.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/2/Kesimpulan.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/3/Daftar%20Pustaka.pdf</identifier><identifier> Risna, Fauziah (2016) Pengaruh Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMAN 2 Lubuk Basung. Sarjana thesis, STKIP PGRI SUMATERA BARAT. </identifier><recordID>3141</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Risna, Fauziah
title Pengaruh Metode Pembelajaran, Media Pembelajaran, dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS di SMAN 2 Lubuk Basung
publishDate 2016
topic L Education (General)
url http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/4/11090074%20RISNA%20FAUZIAH.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/1/Abstrak.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/2/Kesimpulan.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/3/Daftar%20Pustaka.pdf
http://repo.stkip-pgri-sumbar.ac.id/id/eprint/3141/
contents Pada substruktur I penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pembelajaran dan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung. Pada Subtruktur II penelitian bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pembelajaran, media pembelajaran, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 2 Lubuk Basung yang berjumlah 143 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik porpotional random sampling dengan jumlah sampel sebesar 106 orang. Instrumen yang digunakan untuk penelitian berupa angket tertutup. Pengujian hipotesisi penelitian menggunakan analisis uji t. Hasil analisa data menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,36. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,002) < α (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima; (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,36. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) < α (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima; 1)Terdapat pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,48. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) < α (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh tidak langsung metode pembelajaran terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa sebesar 0,12; (4) Terdapat pengaruh yang signifikan antara media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,33. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,001) < α (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Pengaruh tidak langsung media pembelajaran terhadap hasil belajar melalui motivasi belajar siswa sebesar 0,12. (5) Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI dalam mata pelajaran IPS ekonomi di SMA N 2 Lubuk Basung dengan koefisien jalur sebesar 0,34. Nilai koefisien jalur signifikan secara statistik karena nilai signifikansi (0,000) < α (0,05), sehingga Ho ditolak dan Ha5diterima.
id IOS6178.3141
institution STKIP PGRI Sumatra Barat
institution_id 169
institution_type library:university
library
library Perpustakaan STKIP PGRI Sumatra Barat
library_id 435
collection Repositori STKIP PGRI Sumatera Barat
repository_id 6178
subject_area Generalities(Karya Umum)
city KOTA PADANG
province SUMATERA BARAT
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS6178
first_indexed 2019-05-09T05:43:57Z
last_indexed 2019-05-09T05:43:57Z
recordtype dc
_version_ 1685976358883164160
score 17.60897

Lihat Juga