PENGARUH METODE ROLE PLAYINGTERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PRODI S1 KEPERAWATAN PADA PEMBELAJARAN LABORATORIUM KEPERAWATAN JIWA
| Main Authors: | Sulistia Ayu, Nur Meity, Ernawati, nn, Kurniati, Safra Ria, Yunita, nn |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
STIKES Hang Tuah Tanjungpinang
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://jurnal.stikeshangtuah-tpi.ac.id/index.php/jurkep/article/view/128 http://jurnal.stikeshangtuah-tpi.ac.id/index.php/jurkep/article/view/128/105 |
Daftar Isi:
- The learning process is given an educator is not as easy as we imagine. An educator must have the tips in his duties in order to achieve the perfect learning process.Educators should use appropriate learning strategies, namely the selection of learning models, approaches and methods that means. One method that you want to apply the nursing learning this life is a role-playing in which students play an active role dramatize how to behave in certain people in a position to distinguish the respective roles within an organization or group in society. The purpose of this study was to determine the effect of role playing method to increase motivation to learn the spirit of nursing laboratory studies program S1 nursing students STIKES Hang Tuah Tanjungpinang. This study is a quasi-experimental quantitative research design by taking a sample of 49 students of grade IV Prodi S1 STIKES Hang Tuah who follow this method with purposive sampling technique. Measuring instrument used was a questionnaire motive who have tested the validity and reliability. The analysis is Mc Nemar. Results showed that there was the influence of the method of role play with student learning motivation in nursing laboratory of soul Stikes Hang Tuah Tanjungpinang ABSTRAKProses pembelajaran yang diberikan seorang pendidik tidaklah semudah yang kita bayangkan. Seorang pendidik harus memiliki kiat-kiat dalam melaksanakan tugasnya demi tercapainya proses belajar mengajar yang sempurna. Pendidik sebaiknya menggunakan strategi pembelajaran yang tepat, yaitu dengan pemilihan model pembelajaran, pendekatan dan metode pembelajaran yang berarti. Salah satu metode yang ingin di terapkan dalam pembelajaran keperawatan jiwa ini adalah role playing dimana mahasiswa berperan aktif mendramatisasikan cara bertingkah laku orang-orang tertentu dalam posisi yang membedakan peranan masing-masing dalam suatu organisasi atau kelompok di masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode role playing terhadap peningkatan motivasi belajar pada laboratorium keperawatan jiwa mahasiswa Program studi s1 keperawatan Stikes Hang Tuah Tanjungpinang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif desain kuasi eksperimen dengan mengambil sampel sebanyak 49 mahasiswa tingkat IV Prodi S1 Stikes Hang Tuah yang mengikuti metode ini dengan teknik purposive sampling. Alat ukur yang di gunakan adalah kuesioner motovasi yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Analisis yang digunakan adalah uji Mc Nemar.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh metode role playing dengan motivasi belajar mahasiswa di laboratorium keperawatan jiwa STIKES Hang Tuah Tanjungpinang