MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH NABI MELALUI METODE SINERGETIC TEACHING DI KELAS V SEKOLAH DASAR 016 MUHAMMADIYAH KARIMUN KECAMATAN KARIMUN KABUPATEN KARIMUN KEPULAUAN RIAU
| Main Author: | ABDUL SALAM, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/5589/1/2013_2013591PAI.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5589/ |
| ctrlnum |
5589 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.uin-suska.ac.id/5589/</relation><title>MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN
SEJARAH NABI MELALUI METODE SINERGETIC TEACHING
DI KELAS V SEKOLAH DASAR 016 MUHAMMADIYAH
KARIMUN KECAMATAN KARIMUN
KABUPATEN KARIMUN
KEPULAUAN RIAU</title><creator>ABDUL SALAM, </creator><subject>370 Pendidikan</subject><description>Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya peningkatan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam proses
pembelajaran dengan materi sejarah Nabi di Sekolah Dasar 016 Muhammadiyah
Karimun sebagai respon kurangnya hasil belajar siswa dalam materi pelajaran
sejarah Nabi. Keadaan tersebut akan menimbulkan kurangnya penguasaan siswa
terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dimana pelajaran tersebut
merupakan mata pelajaran yang utama di setiap tingkat sekolah dasar. Di sisi lain
guru belum terbiasa menggunakan berbagai macam metode pembelajaran, dimana
pada perkembangan kemajuan saat ini guru dituntut agar biasa menggunakan
berbagai macam metode pembelajaran sesuai dengan materi pelajaran yang
dikembangkan dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan uraian permasalahan di atas, melalui penelitian ini diharapkan
guru mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran sejarah
Nabi dan guru mampu berperan sebagai inovator pembelajaran. Penelitian ini
dilakukan di SDS 016 Muhammadiyah Kecamatan Karimun Kabupaten Karimun
Provinsi Kepulauan Riau dengan 3 siklus.
Pada siklus pertama siswa belum memperoleh nilai yang baik, hanya
memperoleh nilai rata-rata 63,96/siswa belum mencapai KKM yang telah
ditentukan, yakni 70.Di sisi lain guru sebagai kolaborator dan fasilitator juga
belum maksimal dalam mengimplementasikan pembelajaran melalui metode
Sinergetik Teaching.
Pada siklus kedua pembelajaran mengalami peningkatan, siswa sudah mulai
terbiasa dengan belajar terpisah, ini ditandai dengan hasil tes dengan nilai rata-rata
79,46. Begitu juga guru sudah mulai terbiasa menyampaikan materi dengan
metode Sinergetik Teaching, setelah diadakan diskusi dengan observes boleh
dikatakan semua aspek dalam RPP terlaksana dengan baik.
Pada siklus ketiga pembelajaran mengalami peningkatan, ini ditandai
dengan hasil tes siswa meningkat menjadi 83,65/siswa. Ini terjadi karena
pembelajaran pada siklus ketiga sudah kembali seperti apa yang diharapkan.
Dari hal pelaksanaan PTK, siklus pertam, kedua, dan ketiga dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran melalui metode Sinergetic Teaching dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah Nabi. Begitu juga guru
dapat meningkatkan proses pembelajaran di kelas menjadi terbiasa dengan
menggunakan metode yang bervariasi.</description><date>2013-06-20</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://repository.uin-suska.ac.id/5589/1/2013_2013591PAI.pdf</identifier><identifier> ABDUL SALAM, (2013) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN SEJARAH NABI MELALUI METODE SINERGETIC TEACHING DI KELAS V SEKOLAH DASAR 016 MUHAMMADIYAH KARIMUN KECAMATAN KARIMUN KABUPATEN KARIMUN KEPULAUAN RIAU. Skripsi thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU. </identifier><recordID>5589</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
ABDUL SALAM, |
| title |
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN
SEJARAH NABI MELALUI METODE SINERGETIC TEACHING
DI KELAS V SEKOLAH DASAR 016 MUHAMMADIYAH
KARIMUN KECAMATAN KARIMUN
KABUPATEN KARIMUN
KEPULAUAN RIAU |
| publishDate |
2013 |
| topic |
370 Pendidikan |
| url |
http://repository.uin-suska.ac.id/5589/1/2013_2013591PAI.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/5589/ |
| contents |
Penelitian ini berangkat dari latar belakang perlunya peningkatan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam proses
pembelajaran dengan materi sejarah Nabi di Sekolah Dasar 016 Muhammadiyah
Karimun sebagai respon kurangnya hasil belajar siswa dalam materi pelajaran
sejarah Nabi. Keadaan tersebut akan menimbulkan kurangnya penguasaan siswa
terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dimana pelajaran tersebut
merupakan mata pelajaran yang utama di setiap tingkat sekolah dasar. Di sisi lain
guru belum terbiasa menggunakan berbagai macam metode pembelajaran, dimana
pada perkembangan kemajuan saat ini guru dituntut agar biasa menggunakan
berbagai macam metode pembelajaran sesuai dengan materi pelajaran yang
dikembangkan dalam proses pembelajaran.
Berdasarkan uraian permasalahan di atas, melalui penelitian ini diharapkan
guru mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran sejarah
Nabi dan guru mampu berperan sebagai inovator pembelajaran. Penelitian ini
dilakukan di SDS 016 Muhammadiyah Kecamatan Karimun Kabupaten Karimun
Provinsi Kepulauan Riau dengan 3 siklus.
Pada siklus pertama siswa belum memperoleh nilai yang baik, hanya
memperoleh nilai rata-rata 63,96/siswa belum mencapai KKM yang telah
ditentukan, yakni 70.Di sisi lain guru sebagai kolaborator dan fasilitator juga
belum maksimal dalam mengimplementasikan pembelajaran melalui metode
Sinergetik Teaching.
Pada siklus kedua pembelajaran mengalami peningkatan, siswa sudah mulai
terbiasa dengan belajar terpisah, ini ditandai dengan hasil tes dengan nilai rata-rata
79,46. Begitu juga guru sudah mulai terbiasa menyampaikan materi dengan
metode Sinergetik Teaching, setelah diadakan diskusi dengan observes boleh
dikatakan semua aspek dalam RPP terlaksana dengan baik.
Pada siklus ketiga pembelajaran mengalami peningkatan, ini ditandai
dengan hasil tes siswa meningkat menjadi 83,65/siswa. Ini terjadi karena
pembelajaran pada siklus ketiga sudah kembali seperti apa yang diharapkan.
Dari hal pelaksanaan PTK, siklus pertam, kedua, dan ketiga dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran melalui metode Sinergetic Teaching dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran sejarah Nabi. Begitu juga guru
dapat meningkatkan proses pembelajaran di kelas menjadi terbiasa dengan
menggunakan metode yang bervariasi. |
| id |
IOS7815.5589 |
| institution |
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau |
| affiliation |
ptki.onesearch.id |
| institution_id |
47 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau |
| library_id |
4 |
| collection |
Institutional Repository UIN Sultan Syarif Kasim Riau |
| repository_id |
7815 |
| city |
KOTA PEKANBARU |
| province |
RIAU |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS7815 |
| first_indexed |
2019-07-31T02:07:24Z |
| last_indexed |
2019-07-31T02:07:24Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1674821906718523392 |
| score |
17.610611 |