Blog sebagai Media Pembelajaran Mengarang Bahasa Jepang
| Main Author: | Visiaty, Arianty |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Universitas Al Azhar Indonesia
, 2017
|
| Online Access: |
https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212 https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212/200 |
| ctrlnum |
article-212 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Blog sebagai Media Pembelajaran Mengarang Bahasa Jepang</title><creator>Visiaty, Arianty</creator><description lang="en-US">Abstrak – Salah satu masalah yang dihadapi pembelajar bahasa Jepang di Indonesia adalah kurangnya kesempatan untuk berkomunikasi dalam bahasa Jepang. Salah satu media belajar untuk mengatasi hal ini adalah Blog. Penelitian ini memfokuskan pada manfaat dan kendala penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang. Hasil dari penelitian ini adalah, 1) Manfaat dari penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang, terdiri dari 4 kategori, yaitu manfaat yang terkait dengan pengetahuan bahasa, isi blog, komentar, serta kerjasama antar pembelajar, 2) kendala yang dihadapi pembelajar pada kegiatan blog, terdiri dari 9 kategori, yaitu kendala yang terkait dengan pengetahuan bahasa, teknologi dan jaringan, tema, komentar, waktu, koreksi, isi blog, dan kepercayaan diri. Kata Kunci: Blog, Pelajar Jepang di Indonesia Abstract – One of the problems faced by Japanese leaners is opportunity to communicate using Japanese Language. This study focuses on benefits and problems faced by learners during blog writing activities. The results of this study are as mentioned below. There are four categories of benefits on writing blog in Japanese. Those benefits are related to Japanese language knowledge, blog content, comment activities, and leaners collaboration. Therefore, there are eight categories of problems on writing blog in Japanese. Those problems are problems that related to Japanese language knowledge, blog technology and network, blog topics, comment activities, time, blog correction, blog content, and self-confidence.  Keywords – Blog, Indonesian Japanese Learners</description><publisher lang="en-US">Universitas Al Azhar Indonesia</publisher><contributor lang="en-US"/><date>2017-12-20</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Other:</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212</identifier><source lang="en-US">JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA; Vol 3, No 3 (2016); 246-260</source><source>2356-0215</source><source>2087-9741</source><language>eng</language><relation>https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212/200</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2017 SERI HUMANIORA</rights><recordID>article-212</recordID></dc>
|
| language |
eng |
| format |
Journal:Article Journal Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion Other Other: File:application/pdf File Journal:Journal |
| author |
Visiaty, Arianty |
| title |
Blog sebagai Media Pembelajaran Mengarang Bahasa Jepang |
| publisher |
Universitas Al Azhar Indonesia |
| publishDate |
2017 |
| url |
https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212 https://jurnal.uai.ac.id/index.php/SH/article/view/212/200 |
| contents |
Abstrak – Salah satu masalah yang dihadapi pembelajar bahasa Jepang di Indonesia adalah kurangnya kesempatan untuk berkomunikasi dalam bahasa Jepang. Salah satu media belajar untuk mengatasi hal ini adalah Blog. Penelitian ini memfokuskan pada manfaat dan kendala penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang. Hasil dari penelitian ini adalah, 1) Manfaat dari penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang, terdiri dari 4 kategori, yaitu manfaat yang terkait dengan pengetahuan bahasa, isi blog, komentar, serta kerjasama antar pembelajar, 2) kendala yang dihadapi pembelajar pada kegiatan blog, terdiri dari 9 kategori, yaitu kendala yang terkait dengan pengetahuan bahasa, teknologi dan jaringan, tema, komentar, waktu, koreksi, isi blog, dan kepercayaan diri. Kata Kunci: Blog, Pelajar Jepang di Indonesia Abstract – One of the problems faced by Japanese leaners is opportunity to communicate using Japanese Language. This study focuses on benefits and problems faced by learners during blog writing activities. The results of this study are as mentioned below. There are four categories of benefits on writing blog in Japanese. Those benefits are related to Japanese language knowledge, blog content, comment activities, and leaners collaboration. Therefore, there are eight categories of problems on writing blog in Japanese. Those problems are problems that related to Japanese language knowledge, blog technology and network, blog topics, comment activities, time, blog correction, blog content, and self-confidence. Keywords – Blog, Indonesian Japanese Learners |
| id |
IOS8239.article-212 |
| institution |
Universitas Al-Azhar |
| institution_id |
714 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan Universitas Al-Azhar |
| library_id |
745 |
| collection |
Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORA |
| repository_id |
8239 |
| subject_area |
Jurnal Al Azhar Jurnal Humaniora Humaniora |
| city |
JAKARTA SELATAN |
| province |
DKI JAKARTA |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS8239 |
| first_indexed |
2019-10-17T02:23:42Z |
| last_indexed |
2019-10-17T02:23:42Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1686616132063068160 |
| score |
17.610544 |