|
|
|
|
| LEADER |
01481cam a2200361 a 4500 |
| 001 |
INLIS000000000990070 |
| 005 |
20221108101319.0 |
| 006 |
aa###grb####000#0# |
| 007 |
ta |
| 008 |
221108t########ssia###grb####000#0#ind## |
| 020 |
# |
# |
|a 978-602-5685-72-9
|
| 035 |
# |
# |
|a 0010-0220008897
|
| 040 |
# |
# |
|a JKPNPNA
|b ind
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.3
|2 [23]
|
| 084 |
# |
# |
|a 371.3 ANN p
|
| 090 |
# |
# |
|a CB-D.07 2018-047175
|
| 100 |
0 |
# |
|a Annisa Astrid
|e penulis
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Pengaruh ?couched peer feedback? melalui interaksi tatap muka dan interaksi online pada kemampuan menulis siswa dan keterikatan mereka terhadap aktivitas pembelajaran /
|c Dr. Annisa Astrid, M.Pd. Hj. Lenny Marzulina, M.Pd.
|
| 250 |
# |
# |
|a Cetakan I : September 2018
|
| 264 |
# |
1 |
|a Palembang :
|b Rafah Press,
|c 2018
|
| 300 |
# |
# |
|a xii, 132 halaman :
|b ilustrasi ;
|c 24 cm
|
| 336 |
# |
# |
|a teks
|2 rdacontent
|
| 337 |
# |
# |
|a tanpa perantara
|2 rdamedia
|
| 338 |
# |
# |
|a volume
|2 rdacarrier
|
| 504 |
# |
# |
|a Bibliografi : halaman 107-119
|
| 520 |
3 |
# |
|a Buku ini berisi hasil penelitian penulis tentang pengaruh penerapan metode pembelajaran bernama Couched Peer Feedbackmelalui interaksi tatap muka di dalam kelas dan melalui interaksi online menggunakan facebook terhadap kemampuan menulis siwa ditinjau dari tingkat kecemasan siswa.
|
| 650 |
# |
4 |
|a Pembelajaran
|
| 650 |
# |
4 |
|a Metode belajar
|
| 700 |
0 |
# |
|a Lenny Marzulina
|e penulis
|
| 850 |
# |
# |
|a JKPNPNA
|
| 990 |
# |
# |
|a 201800101109795
|
| 999 |
# |
# |
|a 201800101109795
|
| 999 |
# |
# |
|a CB-D.07 2018-047175
|
