Cover Image

Penerapan model, pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dipadu dengan make a match untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIPA pada pokok materi Reaksi Redoks di SMA Negeri 10 Malang / Deavella Megaleti

Main Author: Megaleti, Deavella
Format: Thesis NonPeerReviewed
Terbitan: , 2017
Online Access: http://repository.um.ac.id/22393/
ctrlnum 22393
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.um.ac.id/22393/</relation><title>Penerapan model, pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dipadu dengan make a match untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIPA pada pokok materi Reaksi Redoks di SMA Negeri 10 Malang / Deavella Megaleti</title><creator>Megaleti, Deavella </creator><description>ABSTRAKMegaletiDeavella.2017.PenerapanModelPembelajaranKooperatifTipeTwoStayTwoStray(TSTS)DipadudenganMakeaMatchuntukMeningkatkanHasilBelajarKognitifSiswaKelasXMIPApadaPokokMateriReaksiRedoksdiSMANegeri10Malang.SkripsiJurusanKimiaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam.UniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.Hj.FauziatulFajarohM.S.(II)Drs.IdaBagusSuryadharmaM.S.KatakuncimodelpembelajaranTwoStayTwoStray(TSTS)MakeaMatchhasilbelajarkognitif.Penurunankualitasbelajarsiswamengindikasikanbahwaperluadanyaupayaterusmenerusdalammeningkatkankualitasbelajar.PembelajarankooperatifTSTSdipadudenganMakeaMatchpadamaterireaksiredoksmerupakanmetodebelajaryangdigunakanolehguru.Kegiatanpembelajarantersebutmembuatsiswamenjadilebihaktiftidakmembosankandanmembuatsiswabelajarlebihbermakna.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiperbedaanhasilbelajarkognitifsiswadenganmenggunakansuatumetodebelajaryangmenyenangkanyaknikooperatifTSTSdipadudenganMakeaMatchdankooperatifTSTSsaja.RancanganPenelitianyangdigunakanadalahPostTestOnlyDesigndengankelaskontroldankelaseksperimen.TeknikpengambilansampelyangdigunakandalampenelitianiniadalahClusterRandomSampling.Datadikumpulkandengantesobjektifyangterdiridari30butirsoalyangvaliddengankoefisienreliabilitassebesar0884.Datadianalisisdenganuji-tduapihakdengan945005.Hasilujihipotesisdaridatahasilbelajarkognitifsiswadisimpulkanbahwaadaperbedaanhasilbelajar.Nilairata-ratahasilbelajarpadakelasyangdibelajarkandenganmodelpembelajarankooperatiftipeTSTSdipadudenganMakeaMatchsebesar804dannilairata-ratahasilbelajarkelasyangdibelajarkandenganmodelpembelajarankooperatiftipeTSTSsajasebesar749.Berdasarkananalisiskesulitantiapsubmateriternyatasiswamengalamikesulitanterbesarpadasubmaterimenentukanbilanganoksidasiunsursenyawaionmaupunmolekul.</description><date>2017-10-18</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><identifier> Megaleti, Deavella (2017) Penerapan model, pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dipadu dengan make a match untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIPA pada pokok materi Reaksi Redoks di SMA Negeri 10 Malang / Deavella Megaleti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang. </identifier><recordID>22393</recordID></dc>
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
author Megaleti, Deavella
title Penerapan model, pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dipadu dengan make a match untuk mengetahui perbedaan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIPA pada pokok materi Reaksi Redoks di SMA Negeri 10 Malang / Deavella Megaleti
publishDate 2017
url http://repository.um.ac.id/22393/
contents ABSTRAKMegaletiDeavella.2017.PenerapanModelPembelajaranKooperatifTipeTwoStayTwoStray(TSTS)DipadudenganMakeaMatchuntukMeningkatkanHasilBelajarKognitifSiswaKelasXMIPApadaPokokMateriReaksiRedoksdiSMANegeri10Malang.SkripsiJurusanKimiaFakultasMatematikadanIlmuPengetahuanAlam.UniversitasNegeriMalang.Pembimbing(I)Dr.Hj.FauziatulFajarohM.S.(II)Drs.IdaBagusSuryadharmaM.S.KatakuncimodelpembelajaranTwoStayTwoStray(TSTS)MakeaMatchhasilbelajarkognitif.Penurunankualitasbelajarsiswamengindikasikanbahwaperluadanyaupayaterusmenerusdalammeningkatkankualitasbelajar.PembelajarankooperatifTSTSdipadudenganMakeaMatchpadamaterireaksiredoksmerupakanmetodebelajaryangdigunakanolehguru.Kegiatanpembelajarantersebutmembuatsiswamenjadilebihaktiftidakmembosankandanmembuatsiswabelajarlebihbermakna.PenelitianinibertujuanuntukmengetahuiperbedaanhasilbelajarkognitifsiswadenganmenggunakansuatumetodebelajaryangmenyenangkanyaknikooperatifTSTSdipadudenganMakeaMatchdankooperatifTSTSsaja.RancanganPenelitianyangdigunakanadalahPostTestOnlyDesigndengankelaskontroldankelaseksperimen.TeknikpengambilansampelyangdigunakandalampenelitianiniadalahClusterRandomSampling.Datadikumpulkandengantesobjektifyangterdiridari30butirsoalyangvaliddengankoefisienreliabilitassebesar0884.Datadianalisisdenganuji-tduapihakdengan945005.Hasilujihipotesisdaridatahasilbelajarkognitifsiswadisimpulkanbahwaadaperbedaanhasilbelajar.Nilairata-ratahasilbelajarpadakelasyangdibelajarkandenganmodelpembelajarankooperatiftipeTSTSdipadudenganMakeaMatchsebesar804dannilairata-ratahasilbelajarkelasyangdibelajarkandenganmodelpembelajarankooperatiftipeTSTSsajasebesar749.Berdasarkananalisiskesulitantiapsubmateriternyatasiswamengalamikesulitanterbesarpadasubmaterimenentukanbilanganoksidasiunsursenyawaionmaupunmolekul.
id IOS13003.22393
institution Universitas Negeri Malang
affiliation onesearch.perpusnas.go.id
mill.onesearch.id
fkp2tn.onesearch.id
institution_id 59
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Negeri Malang
library_id 309
collection Repository Universitas Negeri Malang
repository_id 13003
city MALANG
province JAWA TIMUR
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS13003
first_indexed 2021-11-04T07:09:23Z
last_indexed 2021-11-04T07:09:23Z
recordtype dc
_version_ 1752722653088579584
score 16.35711

Lihat Juga