Pengembangan tes kecerdasan sosial siswa sekolah menengah atas / Paul Arjanto
Main Author: | Arjanto, Paul |
---|---|
Format: | Thesis NonPeerReviewed |
Terbitan: |
, 2012
|
Online Access: |
http://repository.um.ac.id/56686/ |
ctrlnum |
56686 |
---|---|
fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.um.ac.id/56686/</relation><title>Pengembangan tes kecerdasan sosial siswa sekolah menengah atas / Paul Arjanto</title><creator>Arjanto, Paul</creator><description>Kata-katakuncipengembanganteskecerdasansosialKecerdasansosialmemilikiperananpentingdalampemenuhantugasperkembanganpadaaspeksosialdimasaremajayanglebihkompleksjikadibandingkandenganmasaanak-anak.KecerdasansosialdapatmembanturemajaatausiswaSekolahMenengahAtas(SMA)untukmembangunhubunganbaikdenganlawanjenismengambilperansebagaianggotamasyarakatdanmengambiltanggung-jawabsosial.PengukuranterhadapkecerdasansosialsiswaSMAbelumtersedia.Beberapasebabkonselorbelummengembangkaninstrumenkecerdasansosialdiantaranya1)konselormasihbingungtentanghakikatkecerdasansosial2)ketiadaanwaktudandanauntukmengembangkaninstrumenuntukmengukurkecerdasansosialsiswa3)konselorbelummemilikikemampuanuntukmengembangkaninstrumenyangvaliddanreliabel.BerdasarkanberbagaipermasalahtersebutmakapenelitianinibertujuanmenghasilkaninstrumentesyangdapatmengukurkecerdasansosialsiswaSMAyangterdiridariformatverbaldannon-verbal.Pengembanganiniterdiridaritujuhtahapyaitu1)mendefinisikantes2)menentukanmetodepengukuran3)mengkonstruksiitemtes4)analisisitemtes5)revisites6)standarisasidannormates7)pembuatanmaterialdanmanualtes.Hasilujiahlidenganmenggunakaninter-rateragreementmodelmenunjukanindeksujiahliyangtinggiantaravariabeldengansub-variabelsubvariabeldenganindikatorindikatordengansub-indikatorsub-indikatordengandeskriptordandeskriptordenganitem/pertanyaanteskecerdasansosial.Hasilujiketerbacaandari100siswaSMAmenunjukkanbahwa95%siswamemahamipetunjukteskecerdasansosial96%siswamudahmemahamibahasayangdigunakandalampertanyaantes83%siswadapatmengertikata-katayangdigunakanpadapertanyaantes94%siswamenyatakanbahwakalimat-kalimatpadapertanyaanteskecerdasansosialmemilikimaksudyangjelasdanalternatifjawabanyangdisediakandapatdimengertioleh92%siswa.HasilujireliabilitasdenganmenggunakanmetodekonsistensiinternalmemperolehkoefisienAlphasebesar0.899.Dengandemikianteskecerdasansosialmemilikireliabilitasyangtinggi.Hasilujivaliditaskonstrukformatnonverbaltesdenganmengunakananalisisfaktoreksploratorimenunjukkanterdapat6faktoryangterbentuk.Faktor-faktoryangterbentuksesuaidengankonstrukkecerdasansosialGolemanyaituempatidasarpenyelarasanketepatanempatiksinkronisasidankepedulian.Hasilujivaliditaskonstrukformatverbaltesdenganmengunakananalisisfaktoreksploratorimenunjukkanterdapat4faktoryangiiterbentuk.Faktor-faktoryangterbentuksesuaidengankonstrukkecerdasansosialGolemanyaitupenyelarasankognisisosialpenampilandiridanpengaruh.Hasilvalidasianalisisfaktoreksploratorimenunjukkanmuatanfaktortiapitempadasetiapindikatornyaberkisarantara0.566-0.995muatanfaktortiapindikatorpadasetiapsub-variabelnyaberkisarantara0.930-0.996muatanfaktortiapsub-variabelpadasetiapvariabelnyaberkisarantara0.594-0.785danmuatanfaktortiapvariabelpadakonstrukkecerdasansosialsebesar0.822.Setelahmelaluiujiahliujiketerbacaansiswaujireliabilitasdanujivaliditasmakadari160itemtesyangdikembangkanterreduksi48item.Normakecerdasansosialsiswadapatdiklasifikasikedalam7tingkatanyaitusangattinggi(47)tinggi(46-47)diatasrata-rata(42-45)rata-rata(30-41)dibawahrata-rata(22-29)rendah(13-21)dansangatrendah(</description><date>2012-12-19</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><identifier> Arjanto, Paul (2012) Pengembangan tes kecerdasan sosial siswa sekolah menengah atas / Paul Arjanto. Masters thesis, Universitas Negeri Malang. </identifier><recordID>56686</recordID></dc>
|
format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview |
author |
Arjanto, Paul |
title |
Pengembangan tes kecerdasan sosial siswa sekolah menengah atas / Paul Arjanto |
publishDate |
2012 |
url |
http://repository.um.ac.id/56686/ |
contents |
Kata-katakuncipengembanganteskecerdasansosialKecerdasansosialmemilikiperananpentingdalampemenuhantugasperkembanganpadaaspeksosialdimasaremajayanglebihkompleksjikadibandingkandenganmasaanak-anak.KecerdasansosialdapatmembanturemajaatausiswaSekolahMenengahAtas(SMA)untukmembangunhubunganbaikdenganlawanjenismengambilperansebagaianggotamasyarakatdanmengambiltanggung-jawabsosial.PengukuranterhadapkecerdasansosialsiswaSMAbelumtersedia.Beberapasebabkonselorbelummengembangkaninstrumenkecerdasansosialdiantaranya1)konselormasihbingungtentanghakikatkecerdasansosial2)ketiadaanwaktudandanauntukmengembangkaninstrumenuntukmengukurkecerdasansosialsiswa3)konselorbelummemilikikemampuanuntukmengembangkaninstrumenyangvaliddanreliabel.BerdasarkanberbagaipermasalahtersebutmakapenelitianinibertujuanmenghasilkaninstrumentesyangdapatmengukurkecerdasansosialsiswaSMAyangterdiridariformatverbaldannon-verbal.Pengembanganiniterdiridaritujuhtahapyaitu1)mendefinisikantes2)menentukanmetodepengukuran3)mengkonstruksiitemtes4)analisisitemtes5)revisites6)standarisasidannormates7)pembuatanmaterialdanmanualtes.Hasilujiahlidenganmenggunakaninter-rateragreementmodelmenunjukanindeksujiahliyangtinggiantaravariabeldengansub-variabelsubvariabeldenganindikatorindikatordengansub-indikatorsub-indikatordengandeskriptordandeskriptordenganitem/pertanyaanteskecerdasansosial.Hasilujiketerbacaandari100siswaSMAmenunjukkanbahwa95%siswamemahamipetunjukteskecerdasansosial96%siswamudahmemahamibahasayangdigunakandalampertanyaantes83%siswadapatmengertikata-katayangdigunakanpadapertanyaantes94%siswamenyatakanbahwakalimat-kalimatpadapertanyaanteskecerdasansosialmemilikimaksudyangjelasdanalternatifjawabanyangdisediakandapatdimengertioleh92%siswa.HasilujireliabilitasdenganmenggunakanmetodekonsistensiinternalmemperolehkoefisienAlphasebesar0.899.Dengandemikianteskecerdasansosialmemilikireliabilitasyangtinggi.Hasilujivaliditaskonstrukformatnonverbaltesdenganmengunakananalisisfaktoreksploratorimenunjukkanterdapat6faktoryangterbentuk.Faktor-faktoryangterbentuksesuaidengankonstrukkecerdasansosialGolemanyaituempatidasarpenyelarasanketepatanempatiksinkronisasidankepedulian.Hasilujivaliditaskonstrukformatverbaltesdenganmengunakananalisisfaktoreksploratorimenunjukkanterdapat4faktoryangiiterbentuk.Faktor-faktoryangterbentuksesuaidengankonstrukkecerdasansosialGolemanyaitupenyelarasankognisisosialpenampilandiridanpengaruh.Hasilvalidasianalisisfaktoreksploratorimenunjukkanmuatanfaktortiapitempadasetiapindikatornyaberkisarantara0.566-0.995muatanfaktortiapindikatorpadasetiapsub-variabelnyaberkisarantara0.930-0.996muatanfaktortiapsub-variabelpadasetiapvariabelnyaberkisarantara0.594-0.785danmuatanfaktortiapvariabelpadakonstrukkecerdasansosialsebesar0.822.Setelahmelaluiujiahliujiketerbacaansiswaujireliabilitasdanujivaliditasmakadari160itemtesyangdikembangkanterreduksi48item.Normakecerdasansosialsiswadapatdiklasifikasikedalam7tingkatanyaitusangattinggi(47)tinggi(46-47)diatasrata-rata(42-45)rata-rata(30-41)dibawahrata-rata(22-29)rendah(13-21)dansangatrendah( |
id |
IOS13003.56686 |
institution |
Universitas Negeri Malang |
affiliation |
onesearch.perpusnas.go.id mill.onesearch.id fkp2tn.onesearch.id |
institution_id |
59 |
institution_type |
library:university library |
library |
Perpustakaan Universitas Negeri Malang |
library_id |
309 |
collection |
Repository Universitas Negeri Malang |
repository_id |
13003 |
city |
MALANG |
province |
JAWA TIMUR |
shared_to_ipusnas_str |
1 |
repoId |
IOS13003 |
first_indexed |
2021-11-04T07:14:09Z |
last_indexed |
2021-11-04T07:14:09Z |
recordtype |
dc |
_version_ |
1752721925706088448 |
score |
16.35448 |