Penerapan Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Google Classroom Di Sekolah Dasar Negeri Rawa Buaya 09 Dengan Metode Tam
| Main Authors: | Tubaka, Syarkiah Aulia, Purparini, Nur Nawaningtyas, Rahmalia, Rika, Budiyantara, Agus |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf eJournal |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
Yayasan Kreatif Cemerlang Indonesia
, 2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://ejournal.kreatifcemerlang.id/index.php/jbpi/article/view/123 https://ejournal.kreatifcemerlang.id/index.php/jbpi/article/view/123/33 |
Daftar Isi:
- Pembelajaran adalah proses penguasaan ilmu pengetahuan ke dalam skema pelajar. Pada proses tersebut terdapat aktivitas siswa sebagai pelajar dan aktivitas guru sebagai pengajar. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Pembelajaran dapat dibagi menjadi dua system pembelajaran, yaitu sistem pembelajaran daring dan sistem pembelajaran tatap muka. Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang dilakukan menggunakan internet sebagai salah satu sarana menyalurkan metode-metode. Pembelajaran daring ini bisa dijadikan solusi untuk melakukan pembelajaran jarak jauh saat terjadi bencana alam. Seperti yang terjadi saat ini, ketika pemerintah mengeluarkan suatu putusan untuk melakukan social distancing atau physical distancing. Social distancing ini diperlakukan oleh pemerintah karena untuk membatasi interaksi manusia dan menghindari masyarakat dari keramaian agar terhindar dari penyebaran virus COVID-19. Berdasarkan uraian latar belakang masalah di atas, maka peneliti bermaksud untuk melakukan penelitian dengan menganalisa atau mengidentifikasi faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku pengguna. Berjudul “Penerapan Pembelajaran Daring Menggunakan Aplikasi Google Classroom Di Sekolah Dasar Negeri Rawa Buaya 09 Dengan Metode TAM. Model penerimaan teknologi (Technology Acceptance Model) adalah suatu model penerimaan sistem teknologi informasi yang ingin digunakan oleh pemakai.