ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR

Main Authors: Yunianto, Teguh, Maratul , Qiftiy, Atika Nur , Hidayati
Format: Article info application/pdf Journal
Bahasa: ind
Terbitan: Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar , 2019
Online Access: https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693/809
ctrlnum article-693
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="id-ID">ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR</title><creator>Yunianto, Teguh</creator><creator>Maratul , Qiftiy</creator><creator>Atika Nur , Hidayati</creator><description lang="en-US">Thematic learning in elementary schools is organized in the form of learning that integrates various competencies from various subjects. The purpose of this study was to determine the analysis of teacher difficulties in implementing authentic 2013 curriculum assessments in thematic learning in elementary schools. This study uses a qualitative approach with the method used in this research is descriptive, data collection techniques used are document study, observation, and interviews. The results showed that the authentic assessment at SDN 2 Bandar Agung was implemented quite well by the teachers and was in accordance with the existing aspects of authentic assessment, namely aspects of attitude, aspects of knowledge and aspects of skills. But in applying this assessment model, there are still some teachers who do not understand and experience difficulties in implementing this authentic assessment. There are difficulties faced by teachers at SDN 2 Bandar Agung, namely difficulties in determining assessment criteria, difficulties in giving scores.</description><description lang="id-ID">Abstract Pembelajaran tematik di sekolah dasar ditata dalam bentuk pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis kesulitan guru dalam mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013 pada pembelajaran tematik disekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumen, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian autentik di SDN 2 Bandar Agung diterapkan dengan cukup baik oleh para guru dan sudah sesuai aspek-aspek yang ada dalam penilaian autentik yaitu aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Tetapi dalam menerapkan model penilaian ini, masih terdapat beberapa guru yang belum memahami dan mengalami kesulitan dalam menerapkan penilaian autentik ini. Adapun kesulitan yang dihadapi guru di SDN 2 Bandar Agung yaitu kesulitan dalam menentukan kriteria penilaian, kesulitan dalam memberi skor. &amp;nbsp; &amp;nbsp;</description><publisher lang="id-ID">Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar</publisher><date>2019-04-01</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693</identifier><identifier>10.25078/aw.v7iI.693</identifier><source lang="en-US">Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol. 7 No. I (2022): Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; 18-24</source><source lang="id-ID">Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; Vol 7 No I (2022): Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar; 18-24</source><source>2685-8312</source><source>2527-5445</source><language>ind</language><relation>https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693/809</relation><rights lang="id-ID">Hak Cipta (c) 2022 Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar</rights><recordID>article-693</recordID></dc>
language ind
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
Journal:Journal
author Yunianto, Teguh
Maratul , Qiftiy
Atika Nur , Hidayati
title ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR
publisher Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
publishDate 2019
url https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693/809
contents Thematic learning in elementary schools is organized in the form of learning that integrates various competencies from various subjects. The purpose of this study was to determine the analysis of teacher difficulties in implementing authentic 2013 curriculum assessments in thematic learning in elementary schools. This study uses a qualitative approach with the method used in this research is descriptive, data collection techniques used are document study, observation, and interviews. The results showed that the authentic assessment at SDN 2 Bandar Agung was implemented quite well by the teachers and was in accordance with the existing aspects of authentic assessment, namely aspects of attitude, aspects of knowledge and aspects of skills. But in applying this assessment model, there are still some teachers who do not understand and experience difficulties in implementing this authentic assessment. There are difficulties faced by teachers at SDN 2 Bandar Agung, namely difficulties in determining assessment criteria, difficulties in giving scores.
Abstract Pembelajaran tematik di sekolah dasar ditata dalam bentuk pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis kesulitan guru dalam mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013 pada pembelajaran tematik disekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumen, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian autentik di SDN 2 Bandar Agung diterapkan dengan cukup baik oleh para guru dan sudah sesuai aspek-aspek yang ada dalam penilaian autentik yaitu aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Tetapi dalam menerapkan model penilaian ini, masih terdapat beberapa guru yang belum memahami dan mengalami kesulitan dalam menerapkan penilaian autentik ini. Adapun kesulitan yang dihadapi guru di SDN 2 Bandar Agung yaitu kesulitan dalam menentukan kriteria penilaian, kesulitan dalam memberi skor. &nbsp; &nbsp;
id IOS19725.article-693
institution Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
institution_id 10309
institution_type library:university
library
library Perpustakaan Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
library_id 7699
collection Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar
repository_id 19725
subject_area Pendidikan Dasar
Kebijakan Pendidikan Dasar
city KOTA DENPASAR
province BALI
repoId IOS19725
first_indexed 2024-06-13T07:37:51Z
last_indexed 2024-06-13T07:37:51Z
recordtype dc
_version_ 1801732028299739136
score 9.9049015