ANALISIS KESULITAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR
| Main Authors: | Yunianto, Teguh, Maratul , Qiftiy, Atika Nur , Hidayati |
|---|---|
| Format: | Article info application/pdf Journal |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar
, 2019
|
| Online Access: |
https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693 https://ojs.uhnsugriwa.ac.id/index.php/AW/article/view/693/809 |
Daftar Isi:
- Thematic learning in elementary schools is organized in the form of learning that integrates various competencies from various subjects. The purpose of this study was to determine the analysis of teacher difficulties in implementing authentic 2013 curriculum assessments in thematic learning in elementary schools. This study uses a qualitative approach with the method used in this research is descriptive, data collection techniques used are document study, observation, and interviews. The results showed that the authentic assessment at SDN 2 Bandar Agung was implemented quite well by the teachers and was in accordance with the existing aspects of authentic assessment, namely aspects of attitude, aspects of knowledge and aspects of skills. But in applying this assessment model, there are still some teachers who do not understand and experience difficulties in implementing this authentic assessment. There are difficulties faced by teachers at SDN 2 Bandar Agung, namely difficulties in determining assessment criteria, difficulties in giving scores.
- Abstract Pembelajaran tematik di sekolah dasar ditata dalam bentuk pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis kesulitan guru dalam mengimplementasikan penilaian autentik kurikulum 2013 pada pembelajaran tematik disekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumen, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian autentik di SDN 2 Bandar Agung diterapkan dengan cukup baik oleh para guru dan sudah sesuai aspek-aspek yang ada dalam penilaian autentik yaitu aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. Tetapi dalam menerapkan model penilaian ini, masih terdapat beberapa guru yang belum memahami dan mengalami kesulitan dalam menerapkan penilaian autentik ini. Adapun kesulitan yang dihadapi guru di SDN 2 Bandar Agung yaitu kesulitan dalam menentukan kriteria penilaian, kesulitan dalam memberi skor.