Cover Image

Keefektivan Konseling Kelompok Dengan Teknik Rational Emotive Imagery Dalam Mereduksi Perilaku Self Injury Siswa

Main Authors: Afida Ramadhani, Syifa Ul, Djanah, Miftahul, Roy Madoni, Ely
Format: Article info application/pdf
Bahasa: eng
Terbitan: FKIP Universitas Darul Ulum Jombang , 2023
Subjects:
Konseling kelompok Rational Emotive Imagery
Self Injury siswa
Online Access: https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286
https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286/217
ctrlnum article-286
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><title lang="en-US">Keefektivan Konseling Kelompok Dengan Teknik Rational Emotive Imagery Dalam Mereduksi Perilaku Self Injury Siswa</title><creator>Afida Ramadhani, Syifa Ul</creator><creator>Djanah, Miftahul</creator><creator>Roy Madoni, Ely</creator><subject lang="en-US">Konseling kelompok Rational Emotive Imagery;</subject><subject lang="en-US">Self Injury siswa .</subject><description lang="en-US">Siswa yang memasuki pendidikan sekolah menengah atas merupakan mereka yang tergolong kategori usia remaja. Memasuki usia remaja para siswa tidak selalu disertai dengan kesuksesan dalam mengelola fikiran dan emosi, melainkan disertai dengan kegagalan-kegagalan yang akhirnya dapat mengakibatkan siswa mengalami stress, kecemasan, depresi dan sebagainya. Sehingga dari hal tersebut akhirnya dapat mengakibatkan siswa melakukan perilaku yang merugikan dirinya sendiri sebagai bentuk coping yang dilakukan, adapun bentuk perilakuknya yaitu self injury. Masa remaja ini biasa dikenal sebagai periode kehidupan yang emosinya sangat menonjol. Banyak cara untuk seseorang menyalurkan emosinya, penyaluran bisa dilakukan dengan cara positif, bisa juga dengan cara negatif. perilaku menyakiti diri sendiri (self injury) merupakan salah satu cara penyaluran emosi secara negatif. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan rancangan one grup pretest posttest design. Jenis pengambilan sampel menggunakan non-random sampling, dengan teknik penarikan sampel menggunakan purosive sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 16 orang siswa kelompok eksperimen yang tertendensi melakukan perilaku self injury. Analisis statistik data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik non-parametik. Instrumen penelitian ini menggunakan skala tendensi perilaku self injury yang telah memenuhi syarat instrumen penelitian, dengan menggunakan model skala Likert, kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) Terdapat perbedaan yang signifikan antara tendensi perilaku self injury pada siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan pendekatan REBT dengan teori rational emotive imagery setting kelompok. b) Nilai skor posttest lebih rendah dibadingkan dengan nilai skor pretest. c) Hal ini menggambarkan adanya penerunan yang signifikan tendensi perilaku self injury yang dimiliki siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan rational emotive imagery.</description><publisher lang="en-US">FKIP Universitas Darul Ulum Jombang</publisher><date>2023-11-25</date><type>Journal:Article</type><type>Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion</type><type>Journal:Article</type><type>File:application/pdf</type><identifier>https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286</identifier><source lang="en-US">Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia; Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia; 52-57</source><source>2987-792X</source><source>2580-7862</source><language>eng</language><relation>https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286/217</relation><rights lang="en-US">Copyright (c) 2023 Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia</rights><rights lang="en-US">https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0</rights><recordID>article-286</recordID></dc>
language eng
format Journal:Article
Journal
Other:info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Other
File:application/pdf
File
author Afida Ramadhani, Syifa Ul
Djanah, Miftahul
Roy Madoni, Ely
title Keefektivan Konseling Kelompok Dengan Teknik Rational Emotive Imagery Dalam Mereduksi Perilaku Self Injury Siswa
publisher FKIP Universitas Darul Ulum Jombang
publishDate 2023
topic Konseling kelompok Rational Emotive Imagery
Self Injury siswa
url https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286
https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/286/217
contents Siswa yang memasuki pendidikan sekolah menengah atas merupakan mereka yang tergolong kategori usia remaja. Memasuki usia remaja para siswa tidak selalu disertai dengan kesuksesan dalam mengelola fikiran dan emosi, melainkan disertai dengan kegagalan-kegagalan yang akhirnya dapat mengakibatkan siswa mengalami stress, kecemasan, depresi dan sebagainya. Sehingga dari hal tersebut akhirnya dapat mengakibatkan siswa melakukan perilaku yang merugikan dirinya sendiri sebagai bentuk coping yang dilakukan, adapun bentuk perilakuknya yaitu self injury. Masa remaja ini biasa dikenal sebagai periode kehidupan yang emosinya sangat menonjol. Banyak cara untuk seseorang menyalurkan emosinya, penyaluran bisa dilakukan dengan cara positif, bisa juga dengan cara negatif. perilaku menyakiti diri sendiri (self injury) merupakan salah satu cara penyaluran emosi secara negatif. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan rancangan one grup pretest posttest design. Jenis pengambilan sampel menggunakan non-random sampling, dengan teknik penarikan sampel menggunakan purosive sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 16 orang siswa kelompok eksperimen yang tertendensi melakukan perilaku self injury. Analisis statistik data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik non-parametik. Instrumen penelitian ini menggunakan skala tendensi perilaku self injury yang telah memenuhi syarat instrumen penelitian, dengan menggunakan model skala Likert, kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a) Terdapat perbedaan yang signifikan antara tendensi perilaku self injury pada siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan dengan menggunakan pendekatan REBT dengan teori rational emotive imagery setting kelompok. b) Nilai skor posttest lebih rendah dibadingkan dengan nilai skor pretest. c) Hal ini menggambarkan adanya penerunan yang signifikan tendensi perilaku self injury yang dimiliki siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan menggunakan rational emotive imagery.
id IOS19744.article-286
institution Universitas Darul ulum
institution_id 2918
institution_type library:university
library
library Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia
library_id 7753
collection Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia
repository_id 19744
subject_area Education
Counseling And Psychotherapy
guidance and counseling
city JOMBANG
province JAWA TIMUR
repoId IOS19744
first_indexed 2024-06-11T01:34:49Z
last_indexed 2024-06-11T01:34:49Z
recordtype dc
_version_ 1801526854796967936
score 9.9049015

Lihat Juga