Cover Image

Pembelajaran Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo

Main Author: Nuraisyah, Nuraisyah
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2019
Subjects:
200318 Middle Eastern Languages
Online Access: http://repository.iainpare.ac.id/2044/1/15.1200.030.pdf
http://repository.iainpare.ac.id/2044/
ctrlnum 2044
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.iainpare.ac.id/2044/</relation><title>Pembelajaran Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo.</title><creator>Nuraisyah, Nuraisyah</creator><subject>200318 Middle Eastern Languages</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran bahasa Arab dan metode pembelajarannya pada Madrasah Aliyah dan untuk mengetahui problematika yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi problematika yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo. &#xD; &#xD; Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analissi data dilakukan dengan menggunakan analisis data model Miles dan Hubermen yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau Verifikasi.&#xD; &#xD; Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran bahasa Arab Madrasah Aliyah MA Al-Mubarak DDI Tobarakka terdiri dari perencanaan dan pelaksanaan dengan menyusun RPP. Adapun metode yang sering digunakan oleh para pendidik bahasa Arab dengan menggunakan metode yang bervariasi yaitu: metode Tanya jawab, Role playing, Garmatika-terjemahan, Mubasyarah, Qiroah, Ceramah, dan Permainan. Diakhir pembelajaran pendidik melakukan evaluasi hasil belajar. 2) Problematika pembelajaran bahasa Arab dari Aspek Linguistik meliputi: kesulitan mengucapkan bunyi bahasa Arab, kurangnya kosakata, kurangnya pemahaman tata kalimat, dan kesulitan dalam menulis bahasa Arab. Adapum problematika dari Aspek Non Linguistik meliputi: tidak tercapainya tujuan kurikulum, kurangnya penguasaan materi, peserta didik, pendidik, metode mengajar, fasilitas, dan suasana/lingkungan belajar. 3) Upaya yang dilakukan dalam mengatasi problematika linguistik yaitu: memberikan latihan membaca dan mengucapkan huruf-huruf Arab dan dorongan agar peserta didik senantiasa membaca al-Qur&#x2019;an, memberikan kosakata, mengajarkan tata bahasa yang baik dan benar, dan memberikan latihan menulis bahasa Arab. Adapun upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika non linguistik yaitu: melaksanakan kurikulim dengan baik, memilih dan menggunakan metode dengan tepat, memberikan nasehat dan motivasi kepada peserta didik,.menyediakan fasilitas/media pembelajaran yang memadai, dan membiasakan berbahasa Arab di lingkungan Madrasah.</description><date>2019-12</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_by_nc_nd</rights><identifier>http://repository.iainpare.ac.id/2044/1/15.1200.030.pdf</identifier><identifier> Nuraisyah, Nuraisyah (2019) Pembelajaran Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo. Undergraduate thesis, IAIN Parepare. </identifier><recordID>2044</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author Nuraisyah, Nuraisyah
title Pembelajaran Bahasa Arab dan Metode Pembelajarannya pada Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo
publishDate 2019
topic 200318 Middle Eastern Languages
url http://repository.iainpare.ac.id/2044/1/15.1200.030.pdf
http://repository.iainpare.ac.id/2044/
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran bahasa Arab dan metode pembelajarannya pada Madrasah Aliyah dan untuk mengetahui problematika yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab serta upaya yang dilakukan dalam mengatasi problematika yang dihadapi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Arab Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Mubarak DDI Tobarakka Kab. Wajo. Penelitian ini merupakan penelitian Kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analissi data dilakukan dengan menggunakan analisis data model Miles dan Hubermen yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau Verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran bahasa Arab Madrasah Aliyah MA Al-Mubarak DDI Tobarakka terdiri dari perencanaan dan pelaksanaan dengan menyusun RPP. Adapun metode yang sering digunakan oleh para pendidik bahasa Arab dengan menggunakan metode yang bervariasi yaitu: metode Tanya jawab, Role playing, Garmatika-terjemahan, Mubasyarah, Qiroah, Ceramah, dan Permainan. Diakhir pembelajaran pendidik melakukan evaluasi hasil belajar. 2) Problematika pembelajaran bahasa Arab dari Aspek Linguistik meliputi: kesulitan mengucapkan bunyi bahasa Arab, kurangnya kosakata, kurangnya pemahaman tata kalimat, dan kesulitan dalam menulis bahasa Arab. Adapum problematika dari Aspek Non Linguistik meliputi: tidak tercapainya tujuan kurikulum, kurangnya penguasaan materi, peserta didik, pendidik, metode mengajar, fasilitas, dan suasana/lingkungan belajar. 3) Upaya yang dilakukan dalam mengatasi problematika linguistik yaitu: memberikan latihan membaca dan mengucapkan huruf-huruf Arab dan dorongan agar peserta didik senantiasa membaca al-Qur’an, memberikan kosakata, mengajarkan tata bahasa yang baik dan benar, dan memberikan latihan menulis bahasa Arab. Adapun upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika non linguistik yaitu: melaksanakan kurikulim dengan baik, memilih dan menggunakan metode dengan tepat, memberikan nasehat dan motivasi kepada peserta didik,.menyediakan fasilitas/media pembelajaran yang memadai, dan membiasakan berbahasa Arab di lingkungan Madrasah.
id IOS4388.2044
institution STAIN PAREPARE
affiliation ptki.onesearch.id
institution_id 1194
institution_type library:university
library
library PERPUSTAKAAN PUSAT STAIN PAREPARE
library_id 1044
collection Repository STAIN Parepare
repository_id 4388
subject_area Generalities(Karya Umum)
Islam/Agama Islam
Islam dan Ilmu Sosial
city KOTA PARE PARE
province SULAWESI SELATAN
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS4388
first_indexed 2020-12-15T06:06:52Z
last_indexed 2020-12-15T06:06:52Z
recordtype dc
merged_child_boolean 1
_version_ 1686914026186997760
score 17.20178

Lihat Juga