PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI
| Main Authors: | NUR ASTUTI, TP 152174, Yusria, Yusria, Ulfah, Siti Maria |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinjambi.ac.id/2149/1/TP152174_NUR%20ASTUTI_PAI%20-%20Nur%20Astuti.pdf http://repository.uinjambi.ac.id/2149/ |
| ctrlnum |
2149 |
|---|---|
| fullrecord |
<?xml version="1.0"?>
<dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.uinjambi.ac.id/2149/</relation><title>PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MADRASAH
ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI</title><creator>NUR ASTUTI, TP 152174</creator><creator>Yusria, Yusria</creator><creator>Ulfah, Siti Maria</creator><subject>2x9 Sejarah Islam dan Biografi</subject><subject>2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah</subject><description>Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan metode sosiodrama dalam
pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas XI MA Nurul Falah
Kota Jambi, dan dengan menggunakan metode sosiodrama dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan
Islam (SKI).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi
permasalahan yang muncul di dalam kelas. Metode ini dilakukan dengan
empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Keempat
tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan
dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada
pembelajaran sosiodrama.
Hasil Penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat
pada hasil tes yang diberikan oleh peneliti. Nilai KKM yang harus dicapai
siswa sebesar 70. Dengan demikian, penggunaan metode Sosiodrama dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa pada mata pelajaran
SKI. Peningkatan tersebut dapat dilihat melalui siklus/pertemuan yang telah
dilakukan. Pada pra siklus niai rata-rata 37,5 %, Siklus I nilai rata-rata siswa
61,25 %. Siklus II nilai rata-rata siswa 81,25 %, pada siklus II siswa yang
mencapai nilai KKM 20 siswa.</description><date>2019</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><identifier>http://repository.uinjambi.ac.id/2149/1/TP152174_NUR%20ASTUTI_PAI%20-%20Nur%20Astuti.pdf</identifier><identifier> NUR ASTUTI, TP 152174 and Yusria, Yusria and Ulfah, Siti Maria (2019) PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI. Skripsi thesis, UIN SULTHAN THAHA SYAIFUDDIN JAMBI. </identifier><recordID>2149</recordID></dc>
|
| language |
ind |
| format |
Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book |
| author |
NUR ASTUTI, TP 152174 Yusria, Yusria Ulfah, Siti Maria |
| title |
PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MADRASAH
ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI |
| publishDate |
2019 |
| topic |
2x9 Sejarah Islam dan Biografi 2x7.33 Madrasah Tsanawiyah dan Aliyah |
| url |
http://repository.uinjambi.ac.id/2149/1/TP152174_NUR%20ASTUTI_PAI%20-%20Nur%20Astuti.pdf http://repository.uinjambi.ac.id/2149/ |
| contents |
Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan metode sosiodrama dalam
pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas XI MA Nurul Falah
Kota Jambi, dan dengan menggunakan metode sosiodrama dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan
Islam (SKI).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian
tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi
permasalahan yang muncul di dalam kelas. Metode ini dilakukan dengan
empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Keempat
tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan
dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada
pembelajaran sosiodrama.
Hasil Penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat
pada hasil tes yang diberikan oleh peneliti. Nilai KKM yang harus dicapai
siswa sebesar 70. Dengan demikian, penggunaan metode Sosiodrama dapat
meningkatkan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa pada mata pelajaran
SKI. Peningkatan tersebut dapat dilihat melalui siklus/pertemuan yang telah
dilakukan. Pada pra siklus niai rata-rata 37,5 %, Siklus I nilai rata-rata siswa
61,25 %. Siklus II nilai rata-rata siswa 81,25 %, pada siklus II siswa yang
mencapai nilai KKM 20 siswa. |
| id |
IOS7065.2149 |
| institution |
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi |
| affiliation |
ptki.onesearch.id |
| institution_id |
1239 |
| institution_type |
library:university library |
| library |
Perpustakaan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi |
| library_id |
1111 |
| collection |
Repository UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi |
| repository_id |
7065 |
| subject_area |
Education Islamic Science Philosophy |
| city |
MUARO JAMBI |
| province |
JAMBI |
| shared_to_ipusnas_str |
1 |
| repoId |
IOS7065 |
| first_indexed |
2020-05-27T00:17:47Z |
| last_indexed |
2022-06-14T03:46:59Z |
| recordtype |
dc |
| _version_ |
1735598710829613056 |
| score |
17.203497 |