PENERAPAN METODE SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH NURUL FALAH KOTA JAMBI
| Main Authors: | NUR ASTUTI, TP 152174, Yusria, Yusria, Ulfah, Siti Maria |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uinjambi.ac.id/2149/1/TP152174_NUR%20ASTUTI_PAI%20-%20Nur%20Astuti.pdf http://repository.uinjambi.ac.id/2149/ |
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini adalah untuk menerapkan metode sosiodrama dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas XI MA Nurul Falah Kota Jambi, dan dengan menggunakan metode sosiodrama dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan yang muncul di dalam kelas. Metode ini dilakukan dengan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Keempat tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada pembelajaran sosiodrama. Hasil Penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dilihat pada hasil tes yang diberikan oleh peneliti. Nilai KKM yang harus dicapai siswa sebesar 70. Dengan demikian, penggunaan metode Sosiodrama dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan keaktifan siswa pada mata pelajaran SKI. Peningkatan tersebut dapat dilihat melalui siklus/pertemuan yang telah dilakukan. Pada pra siklus niai rata-rata 37,5 %, Siklus I nilai rata-rata siswa 61,25 %. Siklus II nilai rata-rata siswa 81,25 %, pada siklus II siswa yang mencapai nilai KKM 20 siswa.