MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE MIM MEM MATA PELAJARAN TAHFIZUL QUR’AN MATERI SURAT-SURAT PENDEK KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI 006 LIMAU MANIS KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
| Main Author: | Rifka Zahera, |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2012
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.uin-suska.ac.id/8079/1/2012_2012604.pdf http://repository.uin-suska.ac.id/8079/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Tahfizul Qur’an , perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana melalui metode Mim-Mem dapat meningkatkan motivasi belajar Tahfizul qur’an pada materi surat Al-balad siswa kelas III 006 Limau Manis Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III tahun pelajaran 2012 – 2013 dengan jumlah siswa 20 orang, sedangkan yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah penerapan metode Mim-Mem untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III. Adapun langkah-langkah yang penulis lakukan adalah dengan membuat perencanaan/ persiapan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi serta refleksi. Berdasarkan hasil penelitian melalui 2 siklus, sebelum dilakukan tindakan diketahui bahwa motivasi belajar siswa hanya dengan persentase 31, 25%, berada pada klasifikasi “Rendah” setelah siklus 1 diketahui bahwa adanya peningkatan motivasi belajar Tahfizul Qur’an siswa dengan persentase 48, 12% dengan klasifikasi “Sedang”. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus kedua maka lebih meningkat dan telah mencapai 85% dengan klasifikasi “Sangat Tinggi” yang berada pada rentang 81% - 100%. Dari data ini menunjukkan bahwa penggunaan metode Mim-Mem dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Tahfizul Qur’an.