ctrlnum 335
fullrecord <?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://repository.unsri.ac.id/335/</relation><title>PENGARUH PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN BUKU &#x201C;MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE IQRO&#x201D; TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KATA BERMAKNA PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI 24 PALEMBANG</title><creator>TIARA, REGHA REGITA</creator><creator>Asnimar, Asnimar</creator><creator>Pulungan, Marwan</creator><subject>L Education (General)</subject><description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku ajar &#x201C;Membaca dan Menulis Permulaan dengan Metode Iqro&#x201D; terhadap kemampuan menulis kata bermakna peserta didik kelas 1 SD Negeri 24 Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan jenis Nonequivalent Kontrol Group Design. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 peserta didik kelas eksperimen dan 10 peserta didik kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes menulis huruf, suku kata, kata, kalimat rumpang, kalimat sederhana dan dikte. Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis data pretest dan posttest data tersebut berdistribusi normal dan bersifat homogen. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukan nilai thitung = 3,193 sedangkan ttabel = 1,73. Nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,193 &#x2C3; 1,73), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan buku Membaca dan Menulis Permulaan dengan Metode Iqro terhadap kemampuan menulis kata bermakna peserta didik kelas 1 SD Negeri 24 Palembang.</description><date>2018-03-15</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/1/RAMA_%2086206_%2006131281419074_01_front_ref.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/2/RAMA_%2086206_%2006131281419074_02.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/3/RAMA_%2086206_%2006131281419074_03.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/4/RAMA_%2086206_%2006131281419074_04.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/5/RAMA_%2086206_%2006131281419074_05.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/6/RAMA_%2086206_%2006131281419074_06_ref.pdf</identifier><type>Book:Book</type><language>ind</language><rights>cc_public_domain</rights><identifier>http://repository.unsri.ac.id/335/7/RAMA_%2086206_06131281419074_07_lamp.pdf</identifier><identifier> TIARA, REGHA REGITA and Asnimar, Asnimar and Pulungan, Marwan (2018) PENGARUH PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN BUKU &#x201C;MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE IQRO&#x201D; TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KATA BERMAKNA PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI 24 PALEMBANG. Undergraduate thesis, Sriwijaya University. </identifier><recordID>335</recordID></dc>
language ind
format Thesis:Thesis
Thesis
PeerReview:NonPeerReviewed
PeerReview
Book:Book
Book
author TIARA, REGHA REGITA
Asnimar, Asnimar
Pulungan, Marwan
title PENGARUH PEMBELAJARAN MENULIS PERMULAAN MENGGUNAKAN BUKU “MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN DENGAN METODE IQRO” TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KATA BERMAKNA PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI 24 PALEMBANG
publishDate 2018
isbn 2006131281419
0613128141907
topic L Education (General)
url http://repository.unsri.ac.id/335/1/RAMA_%2086206_%2006131281419074_01_front_ref.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/2/RAMA_%2086206_%2006131281419074_02.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/3/RAMA_%2086206_%2006131281419074_03.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/4/RAMA_%2086206_%2006131281419074_04.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/5/RAMA_%2086206_%2006131281419074_05.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/6/RAMA_%2086206_%2006131281419074_06_ref.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/7/RAMA_%2086206_06131281419074_07_lamp.pdf
http://repository.unsri.ac.id/335/
contents Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku ajar “Membaca dan Menulis Permulaan dengan Metode Iqro” terhadap kemampuan menulis kata bermakna peserta didik kelas 1 SD Negeri 24 Palembang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Quasi Experimental Design dengan jenis Nonequivalent Kontrol Group Design. Pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 peserta didik kelas eksperimen dan 10 peserta didik kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes menulis huruf, suku kata, kata, kalimat rumpang, kalimat sederhana dan dikte. Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis data pretest dan posttest data tersebut berdistribusi normal dan bersifat homogen. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukan nilai thitung = 3,193 sedangkan ttabel = 1,73. Nilai thitung lebih besar dari ttabel (3,193 ˃ 1,73), sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan buku Membaca dan Menulis Permulaan dengan Metode Iqro terhadap kemampuan menulis kata bermakna peserta didik kelas 1 SD Negeri 24 Palembang.
id IOS8119.335
institution Universitas Sriwijaya
institution_id 177
institution_type library:university
library
library UPT Perpustakaan Universitas Sriwijaya
library_id 1098
collection Sriwijaya University Institutional Repository
repository_id 8119
city OGAN ILIR
province SUMATERA SELATAN
shared_to_ipusnas_str 1
repoId IOS8119
first_indexed 2020-03-23T07:54:51Z
last_indexed 2020-03-23T07:54:51Z
recordtype dc
_version_ 1674860778238246912
score 17.60897